چالش های رسانه های جدید در یادگیری نوجوانان

مریم منصف¹

1) دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا

محل انتشار : پنجمین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی، آموزش و پرورش و توسعه کسب و کار(5icmba.ir)
چکیده :
پیشرفت فناوری‌های نوین ارتباطی، به‌ویژه فضای مجازی و هوش مصنوعی، تحولات عمیقی در سبک زندگی، ارتباطات و فرآیند یادگیری انسان ایجاد کرده است. این پژوهش با هدف بررسی چالش‌ها، فرصت‌ها و تهدیدات رسانه‌های جدید در یادگیری نوجوانان انجام شده است. روش تحقیق از نوع مروری و کتابخانه‌ای است و با استفاده از منابع معتبر داخلی و خارجی به تحلیل تأثیرات این پدیده‌ها پرداخته شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی و فضای مجازی می‌توانند با ایجاد محیط‌های یادگیری نوین، افزایش تعامل، بهبود انگیزه و تقویت مهارت‌های دیجیتال، نقش مؤثری در فرآیند آموزش نوجوانان ایفا کنند. با این حال، استفاده ناآگاهانه از این رسانه‌ها ممکن است موجب بروز آسیب‌هایی همچون وابستگی روانی، افت تحصیلی، کاهش روابط اجتماعی واقعی و تهدید ارزش‌های اخلاقی شود. نتایج تحقیق بیانگر آن است که توسعه سواد رسانه‌ای و دیجیتال، آموزش صحیح در مدارس و نظارت خانواده‌ها می‌تواند بهره‌گیری از این فناوری‌ها را در جهت رشد علمی و فرهنگی نوجوانان هدایت کند. در نهایت، رسانه‌های جدید و هوش مصنوعی ابزارهایی دوسویه‌اند که استفاده هدفمند و آگاهانه از آن‌ها می‌تواند فرصت‌های فراوانی برای ارتقای یادگیری و مهارت‌های شناختی نوجوانان فراهم سازد.
کلمات کلیدی : فضای مجازی هوش مصنوعی رسانه‌های جدید نوجوانان یادگیری سواد رسانه‌ ای