رابطه عزت نفس سازمانی با تعهد سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان

امید سالاری¹ دکتر فاطمه شهابی زاده² دکتر محمد رضا میری³

1) کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
2) استادیار دانشگاه کاشمر خراسان رضوی
3) دانشیار دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

محل انتشار : اولین کنفرانس روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری(iscps.ir)
چکیده :
پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بین عزت‌نفس سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان در سال تحصیلی 95-94 انجام شد .روش پژوهش، توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان می باشند که بر اساس نمونه‌گیری تصادفي نسبتی – طبقه‌ای ‎با استفاده از جدول مورگان 183 نفر انتخاب‌ و پرسشنامه ها اجرا گردید. ابزار اندازه گیری در این پژوهش، شامل پرسشنامه استاندارد تعهد سازمانی آلن و مایر (1990) و پرسشنامه عزت‌نفس سازمانی پیرس، گاردنر، کامینگز و دان هام (1989) است. براي تجزیه‌وتحلیل اطلاعات و داده‌ها از روش‌های آمار توصيفي و همچنين از آمار استنباطي نظير ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه به روش گام‌به‌گام با نرم‌افزار spssاستفاده گرديد. یافته ها نشان دادند که: بین عزت‌نفس سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان رابطه معناداری وجود دارد (05/0>p). لذا با توجه به نتايج پژوهش هرچه عزت نفس سازمانی بيشتر شود؛ تعهد سازمانی نیز افزايش مي‌يابد.
کلمات کلیدی : عزت نفس سازمانی تعهد سازمانی پژوهش