How the English Education in EFL Classes in Institutes of Iran Would Be and Should Be

Abdorrahim Moghimi¹ Halimeh Mohammad Mahmoudi² Ahmad Dahtaei³

Abstract :
Researchers and educators believe that integrating teaching into the classroom increases student’s performance. Along with the development of advanced computing and Internet teaching, EFL education and learning are making difference. Utilizing teaching in the educational setting has become the norm rather than the exception. This research analysis is to examine the effectiveness of teaching tools in developing language skills for EFL secondary and middle students. The teaching tools studied in this analysis include digital games, digital storytelling Keywords: English education, EFL classes, Education and Learning.

Keywords : english education efl classes education and learning

---

زبان مقاله : انگلیسی
محور مقاله : آموزش زبان
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : 2ibsconf.com
کد IOI مقاله : XYZE-ZZFZC
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYZE-ZZFZC
نمایش چکیده فارسی : https://isnac.ir/SA/XYZE-ZZFZC

سایر مقالات ارائه دهنده

1. How the English Education in EFL Classes in Institutes of Iran Would Be and Should Be
2. The Impact of Exemplar-Based Teaching on EFL learners Reading Development

سایر مقالات محل انتشار

1. مقایسه عملکردهای پنج سیستم مغزی وتغییرات خلقی در زنان یائسه و غیر یائسه شهر اصفهان
2. نقش هوش عاطفی و خودکارآمدی عاطفی در بهزیستی روانشناختی دانشجویان
3. The Effect of Reflective Journal on the Reading Fluency of Iranian EFL Learners
4. How the English Education in EFL Classes in Institutes of Iran Would Be and Should Be
5. Study of the Relationship Between Culture and Learning New Language
6. The Effect of Teaching Critical Thinking on Iranian EFL Learners Essay Writing
7. اصحاب کساء در شعر اهل سنت
8. نقش حکمرانی خوب در کاهش فسادوفقر
9. تنوعات قومی فرصت یا تهدید
10. رابطه شبکه های مجازی با علائم اضطراب و افسردگی در دانش آموزان دختر دبیرستانی استان اصفهان
11. بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری و اضطرابی در دانش آموزان دختر و پسر دبستانی شهرستان نجف آباد در سال تحصیلی91-90
12. Effectiveness of cognitive-behavioral therapy and mindfulness-based cognitive therapy on reduction of distress of patients infected by breast cancer in Martyrs Hospital (AS), Isfahan, Iran
13. نقد تاریخ طبری
14. Methodology on quality of life and resilience role on the perseverance of secondary school students
15. رابطه سبک های تنظیم شناختی هیجان و سبک های مقابله با استرس با رضایت زناشویی در دانشجویان زن