بررسی تاثیر ابعاد توانمندسازی بر یادگیری سازمانی کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان البرز

لادن بهتویی¹

1) برنامه ریزی درسی

کد IOI مقاله : XYCH-AECHC
محل انتشار : سومین کنفرانس بین المللی مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی(icmeh.org)
چکیده :
    هدف این مطالعه، بررسي تاثیر ابعاد توانمند سازي بر يادگیري سازماني کارکنان می باشد.روش تحقیق توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان البرز به تعداد 370 نفرتشکیل می دهند.با استفاده از جدول مورگان تعداد 105 نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند.در این پژوهش برای گرد آوری دادها از پرسشنامه توانمند سازی کارکنان و پرسشنامه یادگیری سازمانی که روایی آنها با استفاده از نظرات خبرگان و کارشناسان تایید و پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب89% و 85% به دست آمد،استفاده شد. برای آزمون فرضیه ها از آزمون اسپیرمن و رتبه بندی فریدمن استفاده شد.نتایج نشان داد که بین ابعاد توانمند سازی با یادگیری سازمانی کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد و از نظر کارکنان بعد اعتماد به نفس دارای بیشترین و بعد معنی داری شغل کمترین تاثیر را بر یادگیری سازمانی دارد.

کلمات کلیدی : واژگان كليدي یادگیری سازمانی سازمان یادگیرنده توانمندسازی کارکنان