بررسی رابطه بین مدیریت زمان و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1395

ميلاد شفيعي¹ فاطمه دهقانپور فراشاه² راحله اكبري³

1) عضو هئيت علمي ،مديريت خدمات بهداشتي درماني ،دانشگاه علوم پزشكي يزد
2) كارشناس ، مديريت خدمات بهداشتي درماني ،دانشگاه علوم پزشكي يزد ،ايران
3) دانشجوي كارشناسي ارشد ،ارزيابي فناوري سلامت ،دانشگاه علوم پزشكي يزد،

کد IOI مقاله : XAZH-CBHFA
محل انتشار : سومین کنفرانس سالانه مدیریت و اقتصاد کسب و کار(3mseconf.com)
چکیده :
    چکیده مقدمه : مدیریت زمان یکی از مهم ترین مهارت های هر دانش آموزی برای رسیدن به موفقیت های علمی است به معنای کنترل زمان و کارخویش را به دست گرفتن است و منظوراز انگیزه پیشرفت یا انگیزش موفقیت (میل یا اشتیاق برای کسب موفقیت وشرکت در فعالیت هایی است که موفقیت در آنها به کوشش و توانایی شخص وابسته است. اين پروژه با هدف بررسي رابطه مدیریت زمان و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد انجام پذیرفته است. مواد و روش ها: اين پژوهش مطالعه ای توصیفی از نوع همبستگی است که به صورت مقطعي در سال 1395 در دانشجويان دانشکده بهداشت دانشگاه شهيد صدوقي يزد بر اساس دو پرسش نامه مورد بررسی قرار گرفت.حجم نمونه باسطح اطمینان %95 وفاصله اطمینان 5 درجامعه215 نفری دانشجویان دانشکده بهداشت معادل140نفرمي باشد.پس از جمع آوري داده ها وانجام كنترل هاي لازم اطلاعات به كامپيوتر وارد شده و با استفاده از نرم افزار آماري spss16 و آماره هاي توصيفي مثل درصد، ميانگين، انحراف معيار ، آزمون های t-test مستقل، ANOVA و ضريب همبستگي پيرسون و اسپيرمن استفاده شد. یافته ها: بر اساس نتایج به دست آمده ،مدیریت زمان و انگیزه پیشرفت با هیچ یک از مشخصات زمینه ای دانشجویان از نظر رشته ،جنسیت و وضعیت تاهل رابطه ی معناداری ندارد. نتايج: مدیریت زمان با انگیزه پیشرفت بر اساس همبستگی مثبت رابطه مستقیم دارندیعنی با افزایش نمره مدیریت زمان ،نمره انگیزه پیشرفت افزایش می یابد همچنین با توجه به Sig-p.v<0/05 رابطه ی این دو متغیر معنا دار می باشد. واژگان كليدي: مدیریت زمان ،انگیزه پیشرفت

کلمات کلیدی : واژگان كليدي مدیریت زمان انگیزه پیشرفت