شایستگی‌ فنی رهبر و رفتار کاری نوآورانه: نقش میانجی رفتار یادگیری کارکنان

آیدا عادل¹ حسن امیری²

1) گروه مدیریت، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2) استادیار گروه مدیریت، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

محل انتشار : اولین کنفرانس بین المللی اصول فناورانه در مدیریت و مهندسی صنایع (iem2019.ir)
چکیده :
در این تحقیق به بررسی رابطه بین شایستگی‌ فنی رهبر و رفتار کاری نوآورانه با توجه به نقش میانجی رفتار یادگیری کارکنان در بانک تجارت استان تهران پرداخته شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفی، پیمایشی و از نوع همبستگی محسوب می‌گردد. جامعه آماری براي انجام این تحقيق شامل کلیه کارکنان بانک تجارت استان تهران که به تعداد 1100 نفر می‌باشند و با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 285 نفر بعنوان گروه نمونه برآورد گرديد. به منظور انتخاب نمونه مناسب از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده استفاده شده است. روش جمع‌آوری داده‌ها نیز میدانی و کتابخانه‌ای و ابزار آن پرسشنامه‌های استاندارد می‌باشد. روایی محتوایی پرسشنامه‌ها توسط اساتید و روایی سازه توسط تحلیل عاملی تأیید شد. پایایی پرسشنامه‌ها نیز با استفاده از آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها بر حسب فرضیه‌های این پژوهش، از روش آمار توصیفی و آمار استنباطی، که جهت انجام تحلیل عاملی از نرم‌افزار SPSS و جهت بررسي و تحلیل فرضیات تحقیق از روش معادلات ساختاری از نرم‌افزار لیزرل استفاده شده است. نتایج معادلات ساختاری نشان داد بین شایستگی فنی رهبر و رفتار کاری نوآورانه با توجه به نقش میانجی رفتار یادگیری کارکنان رابطه معنی‌داری وجود دارد. بین شایستگی‌ فنی رهبر و رفتار یادگیری کارکنان با رفتار کاری نوآورانه کارکنان رابطه معنی‌داری وجود دارد. بین شایستگی فنی رهبر و رفتار یادگیری کارکنان در بانک تجارت استان تهران رابطه معنی‌داری وجود دارد.
کلمات کلیدی : شایستگی‌ فنی رهبر رفتار یادگیری کارکنان رفتار کاری نوآورانه