نقش ویژگی شخصیتی در یادگیری ریاضی

الهه کیانی¹ زهره شریفی² علیرضا پژمان³

1) همکار
2) نویسنده مسئول
3) همکار

کد IOI مقاله : XBGZ-EZKAG
محل انتشار : اولین همایش ملی مدرسه فردا(fschooluma.ir)
چکیده :
    هدف از این پژوهش بررسی نقش ویژگی های شخصیتی در یادگیری ریاضی بود.روش از نوع کتابخانه ای بود.بررسی پیشینه ها و کتاب های مرجع در این زمینه نشان داد که یکی از عوامل مهم تاثیر گذار در محیط های اجتماعی و آموزشی ویژگی های شخصیتی میباشد.از ابعاد مهم ویزگی شخصیتی بر طبق مدل پنج بعد مکری و کاستا روان آزردگی گرایی،توافق جویی،گشودگی به تجربه،برونگرایی است .بررسی یافته های پژوهشی محققان نشان داده اند که افرادیکه دارای نمره بالا در روان آزردگی هستند افرادی از نظر عاطفی بی ثباتند و این ویژگی موجب کاهش یادگیری ریاضی که به توجه و ثبات نیاز دارد میشود .افراد با ویژگی های شخصیتی توافق جویی و گشودگی به تجربه و برون گرایی افرادی اجتماعی هستند .آنها علاوه بر دوست داشتن دیگران،ترجیح اجتماعات و مهمانی ها،به خلاقیت در دروس نیز تمایل دارند .درس ریاضی درسی که در اموزش آن میتوان از خلاقیت و گشودگی به تجربیات و ایده های جدید در برابر مسائل جدید استفاده کرد.بنابراین افراد با نمرات بالاتر در این زمینه ها نمرات بالاتری در ریاضی میگرند . کلید واژه:شخصیت ،ریاضی،یادگیری

کلمات کلیدی : شخصیت ریاضی یادگیری