توانبخشی خانواده و مدرسه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی

پوران بدخشان¹

1) کارشناس ارشد تاریخ اسلام

کد IOI مقاله : XBHC-DKBEG
محل انتشار : دومین همایش آسیب های اجتماعی (asibuma.ir/2nd)
چکیده :
    توانبخشی خانواده و مدرسه در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی چکیده آسیب های اجتماعی به مفهوم رفتاری است که به طریقی با انتظارهای مشترک اعضای یک جامعه سازگاری ندارد وبیشتر افرا د آن را ناپسند و نادرست می دانند در واقع هر جامعه از اعضای خود انتظار دارد از ارزشها وهنجا رها تبعیت کنند، اما همواره عده ای پیدا می شوند که پاره ای از این ارزشها وهنجارها را رعایت نمی کنند ،جامعه افرادی که هماهنگ و همساز با ارزشها وهنجارها باشند سازگار یا همنوا واشخاصی را که بر خلاف آنها رفتا ر می کنند ناسازگار یا ناهمنوا می خواند. از طرفی خانواده و مدرسه نیز از مهمترین محیطها برای پرورش و پیشگیری ازآسیب اجتماعی است. والدین مهمترین افراد زندگی فرزندان هستند و از ابتدای زندگی به آنها دسترسی دارند.ریشه ی اغلب آسیب پذیری های اجتماعی دانش آموزان را باید در عدم آشنایی کافی آنها با مهارتهای اجتماعی دانست. نوع پژوهش حاضر کاربردي و روش تحقیق آن توصیفی – تحلیلی بوده و اطلاعات مورد نیاز بر اساس مطالعات کتابخانه اي فراهم شده است.در این پژوهش ضمن پرداخت به آسیبهای اجتماعی به بررسی نقش توانبخشی خانواده و مدرسه در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی می پردازیم. کلید واژگان:آسیبهای اجتماعی،خانواده،مدرسه،پیشگیری،توانبخشی.

کلمات کلیدی : آسیبهای اجتماعی خانواده مدرسه پیشگیری توانبخشی