رابطه بین سلامت عمومی با سبک های دلبستگی و مهارت های ارتباطی در دانشجویان دختر مقیم خوابگاه

مریم طهماسبی¹

1) دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره گرایش تحصیلی. دانشگاه محقق اردبیلی. ایران

کد IOI مقاله : XBHC-EBGFB
محل انتشار : دومین همایش آسیب های اجتماعی (asibuma.ir/2nd)
چکیده :
    هدف این پژوهش بررسی رابطة بین سلامت عمومی با سبک های دلبستگی و مهارت های ارتباطی دانشجویان دختر می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع توصیفی _ همبستگی بوده، در این تحقیق جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر مقیم خوابگاه در سال تحصیلی 97-96 است. نمونهی ما به دلیل مشکلات جمع آوری داده و همکاری کم دانشجویان شامل 100 نفر از دانشجویان است و بصورت تصادفی در دسترس انتخاب شده که هر کدام سه پرسشنامة مربوط به اندازه گیری هر یک از متغیرها را پر کردهاند. پس در مجموع 300 پرسشنامه شامل پرسشنامه سلامت عمومی GHQ ، سبک های دلبستگی کولینز و رید و مهارت های ارتباطی بارتون(1990) پر شده است. برای آزمون فرضیه ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج پژوهش در مجموع به شرح زیر است: در پاسخ به این سوال که آیا سلامت عمومی با سبکهای دلبستگی ارتباط معنی داری دارد؟ ، باید گفت که با توجه به یافتههای تحقیق، سلامت عمومی با سبکهای دلبستگی ارتباط معنی داری دارد. در پاسخ به این سوال که آیا سلامت عمومی با مهارتهای ارتباطی ارتباط معنی داری دارد؟ باید گفت که با توجه به یافتههای تحقیق، سلامت عمومی با مهارتهای ارتباطی ارتباط معنی داری ندارد. در پاسخ به این سوال که آیا سبکهای دلبستگی با مهارتهای ارتباطی ارتباط معنی داری دارد؟ باید گفت که با توجه به یافتههای تحقیق سبکهای دلبستگی با مهارتهای ارتباطی ارتباط معنی داری ندارد.

کلمات کلیدی : سلامت عمومی مهارت های ارتباطی سبک های دلبستگی