نقش سبک های فرزندپروری و کارکرد خانواده در پیش بینی مشکلات رفتاری دانش آموزان با ناتوانی یادگیری

فرزین باقری شیخانگفشه¹ مهسا حاتم² شیوا رضایی³ نفیسه سیفی⁴ افسانه کرمی⁵

1) دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
2) کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
3) دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
4) دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
5) دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران

محل انتشار : همایش بین المللی کودکان استثنایی(peec-uma.ir)
چکیده :
نحوه¬ي ارتباط والدين با كودكان، قوي ترين عامل موثر بر الگوهاي تعاملي خانواده محسوب مي شود، به خصوص در دوره¬هايي از زندگي كودكان كه تحولات اساسي رشد رواني رخ می¬دهد. در این راستا هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سبک¬های فرزندپروری و کارکرد خانواده در پیش¬بینی مشکلات رفتاری دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری شهر رشت بود. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری شهر رشت در سال تحصیلی 99-1398 بود. نمونه¬ها 120 دانش¬آموز دختر و پسر بودندکه با روش نمونه¬گیری در دسترس انتخاب شدند. دانش¬آموزان به پرسشنامه سبک¬های فرزندپروری و مقیاس سنجش کارکرد خانواده پاسخ دادند. تحلیل داده¬ها نیز با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه توسط نرم¬افزار SPSS 24 انجام شد. یافته¬های این پژوهش نشان داد اثر سبک فرزند پروری سهل¬گیرانه (05/0>p)، کنترل رفتار (01/0>p) و آمیزش عاطفی (05/0>p) در بروز مشکلات رفتاری دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری، مثبت و معنادار بود. همچنین سبک فرزند پروری سهل¬گیرانه، کنترل رفتار و آمیزش عاطفی مقدار قابل توجهی از واریانس نمرات مشکلات رفتاری دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری را پیش¬بینی می¬کنند. در مجموع، نتایج به دست آمده ارتباط و امکان پیش¬بینی مشکلات رفتاری دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری از طریق بررسی سبک فرزند پروری سهل¬گیرانه، کنترل رفتار و آمیزش عاطفی را در افراد نشان می¬دهند. بر طبق یافته¬های حاصل از پژوهش، می¬توان با افزایش سبک¬های فرزندپروری مقتدرانه و کارکرد مثبت خانواده، میزان مشکلات رفتاری دانش¬آموزان با ناتوانی یادگیری را کنترل کرد.
کلمات کلیدی : سبک های فرزندپروری کارکرد خانواده مشکلات رفتاری ناتوانی یادگیری