اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کیفیت زندگی و سلامت روان پرستاران

ستاره ملک زاده¹ فاطمه آقاحری²

1) دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد واحد امارات
2) کاردانی نقشه کشی معماری دانشگاه آزاد واحد لامر

کد IOI مقاله : XCZG-EHZFG
محل انتشار : کنفرانس بین المللی عمران، معماری، توسعه و بازآفرینی زیرساخت های شهری در ایران(icdu.ir)
چکیده :
    هدف این پژوهش اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کیفیت زندگی و سلامت روان پرستاران. طرح این پژوهش نیمه آزمایشی بود. جامعه این پژوهش کلیه پرستاران بیمارستانهای کرج می باشد. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر از پرستاران بیمارستان های کرج بودند. این افراد به روش نمونه گیری داوطلبانه و با جایگزینی و کاربندی تصادفی انتخاب و در دو گروه 15 نفری آزمایش و 15 نفرکنترل قرار داده شدند. روش کار: هشت جلسه هفته ای دو روز و روزی دو ساعت فراگیری پکج مهارتهای ارتباطی ستاره ملک زاده بوسیله پژوهشگران(ملک زاده و آقاجری) در دی ماه 1398 انجام گرفت. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه های كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني- فرم كوتاه و پنج مولفه مقیاس سلامت روان (scl-90-r) بود. دادهای پژوهش با نرم افزار spss تحلیل گردید. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره برای مقایسه کیفیت زندگی دو گروه نشان داد که بعد از اجرای آموزش بین متغیر های وضعیت جسمانی و وضعیت محیطی زندگی دو گروه اختلاف معناداری مشاهده نشد. اما بین مولفه سلامت روانی و وضعیت سلامت اجتماعی دو گروه اختلاف معناداری مشاهده شد طوری که کیفیت این دو مولفه در گروه آزمایش بالا رفت. همچنین نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره برای مقایسه متغیر سلامت روان نشان داد که بعد از اجرای آموزش بین دو گروه در علائم جسمانی تفاوت معناداری به وجود نیامد، اما در مولفه های علائم روانی، اضطراب، افسردگی و پرخاشگری اختلاف معناداری به دست آمد طوری که وجود این مولفه ها در گروه آزمایش کاهش یافت. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های ارتباطی می تواند سلامت روانشناختی و کیفیت زندگی را بهبود بخشد.

کلمات کلیدی : مهارت های ارتباطی کیفیت زندگی سلامت روان پرستاران