کاربرد فن آوری ارتباطات و اطلاعات (ICT) در آموزش عالی دوره پیش خدمت مدرسان و مربیان

مجید طاهری¹ محمد رضا ندرلو² مصطفی حیدری³

1) دانشجوی کارشناسی دانشجوی ارشد مدیریت بازرگانی – گرایش استراتژیک ،دانشگاه غیر انتفاعی صوفی رازی ، زنجان
2) دانشجوی کارشناسیددانشجوی ارشد مدیریت بازرگانی – گرایش استراتژیک ،دانشگاه غیر انتفاعی صوفی رازی ، زنجان
3) دهیار خیرآباد

کد IOI مقاله : XDAA-FBAAF
محل انتشار : دومین کنفرانس علمی پژوهشی مدیریت، اقتصاد و حسابداری موناکو(cmeaconf.com)
چکیده :
    این مطالعه نسبت به بررسی سطح کاربرد بهره گیری از فن آوری های اطلاعات و ارتباطات (ICT) برای مدرسین و مربیان در دوره پیش از خدمت اقدام می نماید. بنابراین، هدف اصلی این مطالعه بررسی عواملی می باشد که در ارتباط با استفاده از تکنولوژی بوسیله مدرسین دوره پیش از خدمت و ارائه توصیه هایی در زمینه بهره گیری کارآمد از این فن آوری می باشد. این مطالعه موردی از داده های حاصله یک کالج آموزشی در یک دانشگاه خصوصی استفاده می نماید. نتایج این بررسی معرف آن هستند که برنامه های آموزش مدرسین قابلیت فراهم آوردن فن آوری های آموزشی مناسب و ادوات مورد نیاز کامپیوتری برای هر دوی فعالیت های داخل و خارج از کلاس را نداشته اند. بعلاوه، سه عامل که به نظر دارای تاثیر معنی داری بر روی کاربرد موثر این فن آوری می باشند نیز به شرح ذیل مشخص گردیده اند: (1) کیفیت و کمیت دروس دارای فن آوری در برنامه های درسی، (2) مدرسین ناصالح / کمبود آموزش ضمن خدمت، (3) زیر ساختار ناکافی در زمینه فن آوری.

کلمات کلیدی : کاربرد فن آوری ارتباطات و اطلاعات (ict) آموزش مدرسین جامعیت و یکپارچگی فن آوری