کارکردهای فناورانه آموزش در مدارس

اشکان حسنی¹ فهیمه یوسفی چوبتراش²

1) دانشجوی دکتری مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی، کارشناس فناوری اطلاعات اداره آموزش و پرورش نازلو ،
2) مدیر مدرسه دوره اول متوسطه، اداره آموزش و پرورش منطقه نازلو

کد IOI مقاله : XDEC-FKDDF
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده(fschuma2.ir)
چکیده :
    امروزه یکی از مکان‌هایی که فناوری اطلاعات و ارتباطات بر آن تأثیرات زیادی گذاشته و آن را متحول کرده، آموزش‌وپرورش است. آموزش یکی از حساس‌ترین دوره‌های زندگی هر فرد محسوب می‌شود و کیفیت آموزش در آن از اهمیت خاصی برخوردار است. آشنایی دانش‌آموزان با فناوری‌های جدید، به بروز خلاقیت‌ها و استعدادهای آن‌ها در آینده کمک می‌کند. بهره‌گیری از فناورانه های آموزشی می‌تواند مزایایی نظیر تقویت یادگیری گروهی، تکرار تجربه‌های یادگیری، صرفه‌جویی در وقت و انرژی، ایجاد و رشد انگیزه، فراهم آوردن تجربه‌های خاص یادگیری و نشان دادن حرکت را داشته باشد.دانش‌آموزان در مدارس امروزی با کسب ویژگی‌های منحصربه‌فردی نظیر کاهش خودمداری و افزایش روحیه جمعی، عقلانی شدن روابط عاطفی، تغییر شکل کنجکاوی از بی‌هدفی به هدفمندی، و جهت‌‌یافـتـن تخیـل بــه‌سوی واقعیت، بستــرهـای لازم را برای دریافت آموزش‌های متفاوت و نوین دارند. فناوری‌های نوین آموزشی که امروزه در تمام جهان گسترش یافته‌اند، می‌توانند بسترهای لازم را برای ارائه آموزش‌های به‌روز و جذاب برای دانش‌آموزان در مدارس مهیا کنند.انقلاب در حوزه فناوری و گسترش برنامه‌های تلفن همراه، آن‌ها را به یکی از مهم‌ترین کانال‌های ارتباطی و آموزشی بین دانش‌آموزان و مؤسسات آموزشی (مدرسه) تبدیل کرده است. استفاده روزافزون از فناوری‌های نوآورانه رسانه‌ای، به‌عنوان روشی برای یادگیری و آموزش، راه‌های جدیدی را برای پیشرفت‌های فناوری گشوده است. بنابراین، فناوری آموزشی به معلمان کمک می‌کند آموزش خود را فراتر از آموزش و یادگیری محدود کلاسی گسترش دهند و روش جدید و پیشرفته‌ای از تعامل را در طول فرایند یاددهی- یادگیری ایجاد کنند.

کلمات کلیدی : آموزش مجازی فناوری های جدید آموزش فناورانه