متدهای تربیت عقلانی در جلوگیری از آسیب های اجتماعی با رویکرد دینی قرآنی

آمنه شاهنده¹

1) دکتر آمنه شاهنده استادیار دانشگاه پیام نور خوی

کد IOI مقاله : XDFF-FDGDE
محل انتشار : سومین همایش ملی آسیب های اجتماعی (asibuma.ir)
چکیده :
    دین اسلام دینی فطری است و تمام توانمندیها و پتانسیلهای انسانی را محترم می شمارد و به صورت صحیح و به دور از افراط و تفریط آنها را پرورش می دهد. به همین دلیل نیروی عقل را با ارزش معرفی و آن را در راه خیر و نیکی تربیت می کند. عقل به معنای ملکه و حالتی نفسانی است که انسان را به سوی انتخاب خیر و دفع و دوری از بدی ها و مفسدات دعوت می کند. پرورش قوای عقلی با آموزش های فنی و حرفه ای یادگیری فنون عملی و هنری، انتقال مهارت های زندگی و فردی و اجتماعی و آموزش های شغلی و اقتصادی نیز امکان پذیراست. تربیت عقلانی آموزش اندیشیدن است نه اندیشه. مسئله تربیت در اندیشه دینی که بر گرفته از آیات قران است کاملا بر منطق و عقلانیت استوار بوده و هر شیوه غیر متکی بر اصل ناشناخته عقلی در تربیت مردود است. در این مقاله به روش مطالعه تحلیلی- توصیفی به بررسی مبانی و متدهای تربیت عقلانی در جلوگیری از آسیب های اجتماعی با رویکرد دینی قرآنی پرداخته شد. یافته های این پژوهش گویای آن است که تربیت درست دینی درگرو منطق، عقل ورزی، آزادی و رهایی از قیمومیت های مختلف فکری است. عمل انسان پیرو عقل اوست و هرگاه شناخت عقلانی او دچار اختلال شود، مسیر زندگی انسان گرفتار انحراف خواهد شد.. گفتنی است که در صورت تبعیت از راهکارها و راهبردهای آیات قرآن کریم و روایات معصومین(ع) در تربیت اخلاقی انسانها، با کاهش بروز و ظهور آسیب های اجتماعی در جوامع مواجه خواهیم شد. -

کلمات کلیدی : آسیب های اجتماعی تربیت عقلانی متد رویکرد قرآنی