بررسي تاثير تحصيلات والدين بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

الهه سپنج¹ داود عبدالهی²

1) دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش وپروش ابتدايي، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
2) دکترای تخصصی برنامه¬ریزی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری

محل انتشار : سومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره والنسیا اسپانیا(cpsconf.com)
چکیده :
زمينه و هدف: این تحقيق با هدف بررسی تاثير تحصيلات والدين بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. مواد و روش تحقيق: روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه¬ای بوده است. برای این منظور از مطالب موجود درمقاله، تحقیق¬های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است. يافته¬ها و نتايج: خانواده و مدرسه دو رکن اساسی در آموزش¬وپرورش دانش¬آموزان است. در خانواده والدين اولین الگوهای فرزندان خود هستند که فرزندان با همانندسازی و تقلید، الگوی رفتاری والدین خود را یاد می¬گیرند و وقتی وارد مدرسه می¬شوند تحت تاثیرافکار و رفتار معلمان خود قرار گرفته، به شکل¬های مختلف، رفتارها و الگوهای جدید را از آنان فرا می¬گیرند. تحصیلات والدین، سرآغاز و زیربنای پیشرفت جریان زندگی خانواده و جامعه است. تحقيقات نشان داد كه بین سطح سواد والدین و پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان رابطه مستقیم وجود دارد. هرچه میزان سطح سواد والدین در سطح دیپلم و بالاتر باشد، پیشرفت تحصیلی دانش آموز بیشتر است و هر چه میزان سطح سواد والدین در حد سیکل و پایین¬تر باشد، پیشرفت تحصیلی دانش¬آموز کمتر است. پس دانش آموزانی که خانواده تحصیل کرده دارند در امر تحصیل پیشرفت و ترقی بیشتری دارند.
کلمات کلیدی : والدین تحصیلات پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان