نقش مهارت های سایکوموتور در تغییر رفتار ذهنی دانش آموزان با استفاده از متغیر میانجی مهارت های جسمی

علی شهسواری¹ دکتر داود عبدالهی²

1) دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره)، شهرری
2) دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره)، شهرری

محل انتشار : سومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره والنسیا اسپانیا(cpsconf.com)
چکیده :
زمینه و هدف: هدف از انجام این تحقیق نقش مهارت های سایکوموتور در تغییر رفتار ذهنی دانش آموزان با استفاده از متغیر میانجی مهارت های جسمی است. از آنجا که انجام فعالیت های ورزشی و سواد حرکتی از اهداف مهم درس تربیت بدنی به ویژه در دوره ابتدایی است در پژوهش حاضر به اهمیت درس تربیت بدنی و به دنبال آن صلاحیت های معلمان تربیت بدنی پرداختیم. مواد و روش تحقیق: روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای بوده است. برای این منظور از مطالب موجود در مقاله، تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است. یافته ها و نتایج: ورزش فوايد فيزيولوژيك مهم و مختلفي از نظر بهداشت و سلامت جسمی برای دانش آموزان دارد. فعالیت های ورزشی یکی از روش های مطلوب و رایج در کنترل وزن و بهبود ترکیب بدنی است. ورزش بر رشد قواي ذهنی و روانی دانش آموزان نیز تأثیر قابل ملاحظه اي دارد به طوری که انجام فعالیت های ورزشی منظم موجب شادکامی، استقلال، مسولیت پذیری، بهبود عملکرد تحصیلی در دانش آموزان می شود. مهمترین عامل اثر گذار برای ایجاد اشتیاق در دانش آموزان و کشف استعداد ورزشی آنها معلمان تربیت بدنی شایسته و دارای صلاحیت است. صلاحیت های حرفه ای معلمان تربیت بدنی ایران شامل پنج بعد اصلی شامل شناختی، عاطفی، مهارتی، آموزشی و رفتاری می باشد. معلمان تربیت بدنی همیشه از استاندارد نبودن، کمبود امکانات و تجهیزات اولیه و تعداد زیاد دانش آموزان در هر کلاس گلایه دارند، برای رفع این مشکلات، اهمیت به ورزش دوره ابتدایی باید پس از در دستور کار قرارگرفتن در رده های بالای سازمان مورد حمایت مدیران میانی و مدیران مدارس قرار گیرد تا بصورت موفقیت آمیزی در مدارس و توسط معلمان تربیت بدنی به اجرا درآید.
کلمات کلیدی : ورزش صلاحیت های معلمان تربیت بدنی دوره ابتدایی