بررسی مکاتب آموزش معماری ایران در راستای دستیابی به الگوی بهتر

ناعمه دبیری نژاد¹ احمدمیرزا کوچک خوشنویس²

1) دانشجو دکتری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران
2) عضو هیات علمی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین،

محل انتشار : پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی عمران، معماری، هنر و طراحی شهری(5iccacs.ir)
چکیده :
هماهنگی مقوله آموزش و فعالیت¬های دانشجویان در دانشکده معماری امری ضروری است. فرایند یادگیری در رشته معماری به خصوص برای دانشجویان تازه وارد از اهمیت زیادی برخوردار است. طراحان مبتدی و دانشجویانی که فاقد تجربه کافی هستند ممکن است به¬دلیل رجوع به نمونه¬های مشابه در حل مسائل طراحی دچار سردرگمی شوند؛ و این اتفاق می‌تواند منجر به کپی برداری و یا تبعیت کامل آن¬ها از رویکرد مدرسان است که منجر به برداشت سطحی و مانع ارتقای مهارت و خلاقیت آن¬ها شود. دانشجویان دارای استعدادی بالقوه هستند که باید با راهنمایی آموزشی جهت دار و بهره برداری صحیح بالفعل شوند. روش‌های آموزشی و یادگیری مناسب جهت ارتقاء آن¬ها از اهمیت بسیاری برخوردار است. آموزش صحیح می‌توان فراگیران طراحی را در مسیر مشخص و درست قرار دهد همچنین موجب ارتقاء قدرت طراحی آن ها شود. آموزش معماری همانند سایر حوزه‌های آموزش پس از پیدایش بارها دستخوش تحولات بازنگری¬های مختلف شده و برنامه¬ریزان آموزشی همواره به دنبال بازنگری محتوای برنامه درسی می باشد تا با نیاز جامعه-فرهنگ و همچنین حرفه هماهنگ باشد. هدف اصلی این پژوهش تدوین چارچوب مفهومی آموزش معماری بر اساس مقوله‌های آموزش معماری و فعالیت دانشجویان با بررسی الگوهای مختلف و تدریس و آموزش معماری الگوهای مناسب با آموزش طراحی معماری شناسایی شده و با ایجاد تغییراتی در راستای اهداف الگوهای آموزشی و نیاز کشور به توجه هویت ایرانی-اسلامی و هماهنگی و نظام آموزشی بین المللی این رشته در ایران و جوابگوی هر چه بیشتر بر نیازهای ضروری واقعی جامعه وجود دارد. همچنین راهکاری موثری برای ارتقاء ایده کارآفرینی و ارتقاء خلاقیت دانشجویان است. با جمع بندی نظرات اساتید دانشگاه کارفرمایان دانش آموختگان و خبرگان مشاهده می¬گردد در راستای ارتقاء کیفیت طراحی، خلاقیت و قدرت تحلیل دانشجویان استفاده از متدهایی از جمله کار¬گروهی، یادگیری فعال و مشارکتی و هم افزایی می تواند موجب آموزش معمارانی خلاق شود.
کلمات کلیدی : آموزش معماری روند آموزش دوره آموزشی یادگیری خلاقیت دانشجویان معماری.