مروری بر اثر بخشی آموزش های دقت و تمرکز بر کودکان نارسا خوان

فاطمه صالحی علیایی¹

1) کارشناس ارشد روانشناس بالینی کودک و نوجوان

محل انتشار : اولین همایش ملی علمی دانشجویی روان‌شناسی(cpssuma.ir)
چکیده :
اختلال یادگیري خاص بر مبناي پنجمین ویرایش راهنمـاي شخیصی و آماري اخـتلالات روانـی اختلالـی عصبی- رشدي با منشاء زیستی است که موجـب نابهنجـاري هایی در سطح شناختی میشود. یکی از ویژگـی هـاي اصـلی اختلال یادگیري خاص مشکلات در مهارت هـاي تحصـیلی است که شامل سـیالی خوانـدن، درك خوانـدن، بیـان نوشتاري و استدلال ریاضی است کی از مشکلات عمده دانش آموزان نارسـاخوان کـه فرآیند آموزش، یادگیري و عملکرد تحصیلی آنها را تحت تاثیر قـرار می دهد نقص توجه است . توجه به عنوان یک مکانیزم به شدت بـر عملکـرد شـناختی، حافظه و یادگیري تاثیر می گذاردبا توجه به اینکه خواندن، یکـی از روش هـاي اصـلی کسـب دانـش و معلومـات و مهـم تـرین ابـزار یـادگیري در میـان دانش آموزان است و از طرفی دیگر یافته هاي تحقیقات حــاکی از آن اســت کــه نقــص توجــه از مســائل اساســی دانش آموزان نارساخوان است نابراین یافتن راه حلـی جهـت کاهش یا رفع این مشکلات از اهمیت خاصی برخودار اسـت.یکی از اختلالات بسیار رایج یادگیری اختلال خواندن است اختلال خواندن در واقع مهمترین اختلال یادگیری است زیرا خواندن پایه همه انواع یادگیری است یکی از درمانهای مورد نظر در این زمینه روشهای دقت و تمرکز می باشد. روش بررسی :بررسی مقالات مورد نظر در این زمینه و تحلیل و بررسی نتایج این مقالات و اراِئه آنها به صورت جامع. زمینه و هدف:هدف از تحقیق مورد نظر مروری اثربخشی روشهای دقت و تمرکز در افزایش بهبود اختلال نارساخوانی می باشد. یافته ها:با توجه به بررسی های که انجام گردید روشهای دقت و تمرکز که به صورت هایی مختلف شامل فعالیت هایی جهت افزایش دقت دیداری و حافظه بینایی تقویت دقت ادراک و تشخیص شکل و زمینه افزایش دقت انتخابی تقویت هماهنگی چشم و دست تقویت محاسبه فضایی تقویت تمرکز حواس می تواند باعث بهبود یادگیری دانش آموزان نارسا خوان بشود. کلید واژه : اختلال یادگیری-کودکان نارسا خوان-روشهای دقت و تمرکز
کلمات کلیدی : اختلال یادگیری-کودکان نارسا خوان-روشهای دقت و تمرکز