بررسی نقش چالش های فرهنگ سازمانی در شکست و پیشرفت مدارس

امیر بادبدست¹ سلیمان بیگی² فاطمه سهرابی³ علیرضا عبادی⁴

1) کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان،
2) دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
3) دانشجوی کارشناسی ارشد،مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
4) دانشجوی کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی اذربایجان

کد IOI مقاله : XDKE-GCGCG
محل انتشار : سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه (hd1400.ir)
چکیده :
    آموزش پرورش یکی از ارکان اصلی هرجامعه می باشد .که عهده دار تعلیم و تربیت انسانی توسعه یافته وترویج فرهنگ وارزش های مربوط به جامعه است. چنین آموزش و پرورش سازنده ای را افرادی می سازند که از تفکر تک بعدی، جزئی نگر به دور بوده و به جامعیت، تعمق، در تفکر رسیده باشند. بی شک مهمترین ویژگی مدارس، فرهنگ سالم و مثبت آن مدرسه است و شناخت فرهنگ سازمانی مدرسه از اهم مسئولیت مدیران آموزشی برای ارزیابی و برنامه ریزی موثر است. سایه چالش های جهانی آموزش و پرورش در قرن بیست ویکم، ناشی از انتظارات نو به کارکردهای آموزشی و پرورش است که این دیدگاه ها قطعاً رویکردهای متفاوتی را در مدیریت آموزشی مدارس در شکل دهی ماهیت فرهنگ سازمانی مدرسه می طلبد.

کلمات کلیدی : چالش فرهنگ سازمانی شکست پیشرفت مدارس