نقش سازماندهی محتوا در برنامه ریزی درسی محصلان و فراگیران

مهدیه حسنعلیزاده¹ کاظم داودی² امیر بادبدست³

1) کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه‌الزهرا تبریز
2) کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
3) کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

کد IOI مقاله : XDKE-GKKAG
محل انتشار : سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه (hd1400.ir)
چکیده :
    اگر به صورت خلاصه سازماندهی محتوا را بررسی کنیم: به معنی تنظیم اجزاء و عناصر محتوا است به نحوی که باعث یادگیری موثر گردند. در واقع سازماندهی محتوا برای فرگیران نقشی بسیار مهمی دارد و این مسئله روی موفقیت آنها تاثیر دارد. سازمان دهی محتوا، ارتباط طولی و عرضی محتوا و موادآموزشی محسوب می شود. درعین حال سازمان دهی در برنامه ی درسی فراتر از آن است و به سایر موارد چون گروه بندی یادگیرندگان برای انجام فعالیت های یادگیری مطلوب، مدیریت اجرای برنامه ی درسی، سازمان دهی فضاهای آموزشی در محدوده ی موردنظر و سازمان‌دهی تجربیات یادگیری است.

کلمات کلیدی : سازماندهی محتوا برنامه ریزی فراگیران