تدوین الگوی مدیریت استرس جهت استرس والدگری مادران کودکان مبتلا بهADHD و ارائه راهبردهای مقابله ای کارآمد بر اساس تجارب زیسته آنان

عطرگلی امانی هارونی¹ کاوه صیدمرادی² محمد دهقانی³ ابراهیم مقیمی⁴

1) دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، موسسه آموزش عالی تاکستان، ، ایران
2) دکتری تخصصی مشاوره، دانشگاه علامه طباطبائی تهران، تهران،
3) دکتری تخصصی سنجش و اندازه گیری،دانشگاه فرهنگیان
4) دکترای حرفه ای،پزشک

محل انتشار : اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی روان‌شناسی و دین(cpruma.ir)
چکیده :
سابقه و هدف: هدف این مطالعه تدوین الگوی مدیریت استرس جهت استرس والدگری مادران کودکان مبتلا بهADHD و ارائه راهبردهای مقابله ای کارآمد بر اساس تجارب زیسته آنان با استفاده از روش کیفی می باشد سئوال تحقیق بیان می کند که چه الگویی جهت مدیریت استرس و ارائه راهبردهای مقابله ای کارآمدبرای مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-نقص توجه (ADHD) می توان ارائه نمود؟می باشد. موارد و روشها: پژوهش با کد اخلاق 1790827 شروع شد. یازده نفر از مادران کودکان مبتلا به ADHD در تحقیق حاضر شرکت کردند. سوالات باز به بررسی تجربیات استرس والدگری مادران پرسیده شد. مصاحبه های فردی با استفاده از تحلیل موضوعی ضبط، رونویسی و کدگذاری شدند و درنهایت یک جلسه مصاحبه گروهی دوساعته نیز برگزار و مطالب جلسه نیز تحلیل موضوعی گردید. مادران همچنین فرم کوتاه شاخص استرس والدین را تکمیل کردند. این والدین ساکن استان تهران بودند مراجعین یک مرکز مشاوره در اندیشه تهران بودند از آنها پرسیده شد که چه تجربه هایی در زمینه استرس والدگری در ارتباط با فرزندان خود داشته اند؟ یافته ها: یافته‌های حاصل با بهره‌گیری از روش‌شناسی پدیدارشناختی، مضامین توصیفی را درباره آن تجربیات تولید کرد.نه موضوع اصلی در زمینه استرس والدگری ومدیریت استرس و ارائه راهبردهای مقابله ای کارآمدشناسایی شد: 1) رفتار کودک شبیه یک ماشین خرابکاری است.2) جلوگیری و مقابله با جنگ درخانه 3)تسلط برخانواده 4) درک نیاز به کمک 5) یا ناامید کننده یا چالش برانگیز 6) یافتن درمانگر مناسب، 7) تمرین مراقبت از خود، 8)راهبردهایی برای کمک به یادگیری و 9) مشارکت در مدرسه و خانه. استتنتاج: براساس مدل ارائه شده در این تحقیق و همانطور که تجربه زیسته مادران این کودکان نشان می دهد بهترین راهکاری که در برابر منابع استرس توسط خودشان ارائه شده است افزایش مشارکت خانه و مدرسه می باشد و دیگر اینکه به این تجربه ها و وقایع موجود به چشم خسته کننده نگاه نکنند و آن را چالش برانگیز در نظر بگیرند. پیدا کردن درمانگر مناسب ، تمرین مراقبت از و راهبردهای مشخص برای کمک به یادگیری از دیگر راهبردهای مقابله ای کارآمد می باشد.
کلمات کلیدی : تجربه زیسته-استرس والدگری- کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-نقص توجه/ (ADHD-الگوی مدیریت استرس-راهبردهای مقابله ای کارآمد