شناسایی شاخص های تربیت دینی در سند تجول بنیادین آموزش و پرورش و ارایه راهکارهایی جهت ارتقا سطح تریت دینی دانش آموزان

مریم انصاری¹ غلامحسین بوجاری²

1) استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،ایران
2) دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور Gh_bojvari87

محل انتشار : اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی روان‌شناسی و دین(cpruma.ir)
چکیده :
تربیت دینی ناظر به تمامی جوانب زندگی دنیوی و اخروی انسان است. برهمین اساس مساله این پژوهش آن است که علی¬رغم اهمّیت تربیت دینی، امّا نسبت به تبیین مولفه¬های تربیت دینی بر اساس اهداف ساحت¬های شش¬گانه سند تحول بنیادین پژوهشی صورت نپذیرفته است. لذا این پژوهش با روشی تحلیلی و قیاس عملی در صدد واکاوی نقش و جایگاه تربیت دینی در اسناد تحولی آموزش و پرورش ایرانکه عبارتند از: ساحت تربيت اعتقادي، عبادي و اخلاقی، ساحت تربيت اجتماعي و سياسی، ساحت تربيت زيستي و بدني، ساحت تربيت زيبايي شناختي و هنری، ساحت تربيت اقتصادي و حرفه¬ای، ساحت تربيت علمي و فناوری. یافته¬های پژوهش بیانگر آن است که مولفه¬های گوناگونی را می¬توان در زمینه تربیت دینی استنتاج نمود که عبارتند از هویت دینی، انتخاب آگاهانه، تلاش برای ارتقای معنوی، خودشناسی،حفظ کرامت و عزت نفس و... است.
کلمات کلیدی : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تربیت دینی ساحت¬های شش¬گانه تربیت