نقش خودکار‌آمدی بین فردی در پیش بینی رفتارهای قلدری/ قربانی شدن دانش آموزان

یلدا اسمعیل نژاد¹ سجاد بشرپور²

1) کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
2) گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

کد IOI مقاله : XEAE-GECBG
محل انتشار : دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی(asruma2.ir)
چکیده :
    هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آزار دیدگی، بی¬اشتیاقی اخلاقی و خودکارآمدی بین فردی در پیش¬بینی رفتارهای قلدری /قربانی شدن دانش آموزان بود. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه دوره اول مشگین-شهر در سال تحصیلی 95-94 جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیل دادند (3236=N). از این جامعه آماری تعداد 237 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تجدید نظر شده قلدری/قربانی شدن الویوس و مقیاس خود کار آمدی برای کودکان و نوجوانان موریس استفاده شد. داده های جمع آوری شده نیز با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین خود کارآمدی با قلدری کردن همبستگی نداشت ولی با قربانی شدن (r=-0/18 ; p<0/006) و قلدری/قربانی شدن (r= - 0/13 ; p< 0/05) همبستگی منفی داشت. همچنین نتایح تحلیل رگرسیون نشان داد که خودکار‌آمدی بین فردی توانایی پیش بینی قربانی شدن را داشت. نتایج این مطالعه نشان می دهد که خودکارآمدی ضعیف می¬تواند از عوامل افزایش رفتارهای قربانی شدن باشند.

کلمات کلیدی : خودکار‌آمدی بین فردی قلدری قربانی