پیش بینی بهزیستی روانشناختی سربازان بر اساس سبک های دلبستگی و فرزندپروری

فرزین باقری شیخانگفشه¹ معصومه آریانی پور² شهرام اصحابی³ فرشته فاطمی نصب⁴ رضا شباهنگ⁵

1) دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
2) کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب، تهران، ایران
3) کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران.
4) مرکز طب پیشگیری بیمارستان ولیعصر (عج)، رشت، ایران.
5) کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

کد IOI مقاله : XEAH-GCCFZ
محل انتشار : اولین همایش ملی تازه‌های پژوهش در فیزیولوژی ورزشی دانشگاه محقق اردبیلی (nrcspuma.ir)
چکیده :
    در ایران خدمت سربازی یک دوره مهم از زندگی مردان جوان محسوب میشود و در صورت عدم انطباق با محیط سربازی میتواند برای آنها شرایط سختی را رقم زند و مشکلاتی مانند کاهش بهزیستی روانشناختی را در این دوره به وجود آورد. در این راستا هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سبک¬های دلبستگی و فرزندپروری در پیش¬بینی بهزیستی روانشناختی سربازان وظیفه نیروی دریایی مراجعه کننده به بیمارستان ولیعصر (عج) بود. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه سربازان وظیفه نیروی دریایی شهر رشت در سال 1400 بود. نمونه¬ها 240 سرباز بودند که با روش نمونه¬گیری در دسترس انتخاب شدند. سربازان وظیفه به پرسشنامه¬های سبک¬های دلبستگی، سبک¬های فرزندپروری و بهزیستی روانشناختی پاسخ دادند. تحلیل داده¬ها نیز با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه توسط نرم¬افزار SPSS 24 انجام شد. یافته¬های این پژوهش نشان داد سبک¬های دلبستگی اجتنابی و اضطرابی (01/0>p)، و سبک¬های فرزندپروری سهلگیرانه و مستبدانه (05/0>p) با بهزیستی روانشناختی سربازان همبستگی منفی و معنادای داشت. همچنین سبک¬های دلبستگی و فرزندپروری مقدار قابل توجهی از واریانس نمرات بهزیستی روانشناختی سربازان را پیش¬بینی می¬کنند. در مجموع، نتایج به دست آمده ارتباط و امکان پیش¬بینی بهزیستی روانشناختی سربازان با سبک¬های دلبستگی و فرزندپروری را در افراد نشان می¬دهند. بر طبق یافته¬های حاصل از پژوهش، می¬توان با شناسایی سبک¬های دلبستگی و فرزندپروری میزان بهزیستی روانشناختی سربازان را افزایش داد.

کلمات کلیدی : سربازان سبک های دلبستگی سبک های فرزندپروری بهزیستی روانشناختی