بررسی نقش طبیعت در کیفیت یادگیری کودکان با رویکرد پرورش خلاقیت

مهناز علیمردان ذکریا¹ پریچهر صابونچی² محیا ولی زاده³ شیرین خردمند⁴

1) دانشجوی کارشناسی ارشد معماری منظر
2) پژوهشگر دکتری معماری منظر
3) دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری
4) دانشجوی کارشناسی ارشد معماری منظر

کد IOI مقاله : XEAK-GEFDE
محل انتشار : ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم و مهندسی - آلمان(6carse.com)
چکیده :
    کودکان سرمایه های هر جامعه ای می باشند و رشد خلاقیت هر فرد در کودکی شکل می گیرد. از اینرو نیاز است تا با توجه به روحیات و نیازهای کودکان، به طراحی فضاها پرداخته و به صورت هدفمند در جهت پرورش خلاقیت کودک قدم برداشته شود. طبیعت نقش به سزایی در افزایش خلاقیت کودک داشته و از اینرو لازم است توجه ویژه ای به ایجاد ارتباط بین فضا، کودک و طبیعت داشت. هدف تبیین چارچوبی است که می تواند پایه طراحی کلیه محیط ها قرار گیرد و به دلیل لحاظ شدن ویژگی های روانشناختی و محیطی و با بهره گیری از ویژگی های محیط های طبیعی به عنوان بهترین الگو در این زمینه، بستر مناسبی در جهت رشد و شکوفایی خلاقیت آن ها پایه گذاری نماید. در پژوهش پیش رو از روش توصیفی تحلیلی در بخش مطالعات و بررسی نمونه های موردی شاخص استفاده شده و سعی شده تا پاسخی درخور برای پرسش زیر بیابد: نقش طبیعت در فضای معماری بر افزایش خلاقیت کودکان به چه صورت می باشد؟ در انتها به مواردی جهت افزایش ارتباط طبیعت و کودک در جهت افزایش خلاقیت کودک، اشاره شده است.

کلمات کلیدی : کودک خلاقیت طبیعت محیط