رابطه بین سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی معلمین زن شهرستان بابل

طاهره کیا¹ فاطمه هدایت زاده²

1) کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان
2) دکتری روانشناسی، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان

کد IOI مقاله : XEBA-GHBFK
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی(femconf.ir)
چکیده :
    این تحقیق با هدف اصلی در رابطه بین سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی معلمین زن شهرستان بابل انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل تمامی آموزگاران زن مدارس تابعه اداره آموزش و پرورش بابل در سال تحصیلی 1400-1399 به تعداد 562 نفر مي¬باشد؛ که با بهره¬گیری از فرمول کوکران با خطای 05/0 درصد تعداد 299 نفر به عـنوان جامعه نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی ساده برگزیده شدند. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل با ضریب آلفای کرونباخ 795/0؛ پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی 36 سوالی ضریب آلفای کرونباخ 812/0؛ استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها پس از جمع¬آوری داده¬ها، در رایانه تحت برنامه SPSS24 ثبت و از آمار توصیفی که شامل توزیع فراوانی و درصد آن استفاده شد و در بخش آماراستباطی نیز به منظور پیداکردن رابطه بین مؤلفه¬های پژوهش از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردید. نتایج نشان دادند بین سازگاری اجتماعی با کیفیت زندگی معلمین زن شهرستان بابل رابطه معنی دار و مستقیم وجود دارد.

کلمات کلیدی : سازگاری اجتماعی کیفیت زندگی معلمین زن