بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي ديرآموزان

فرزانه باقری فر¹

1) دانش آموخته ی مقطع کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نهاوند

کد IOI مقاله : XEBA-GKDCZ
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی(femconf.ir)
چکیده :
    چکیده: به طوري که آمارهاي بين المللي نشان مي دهد در هر جامعه اي بيش از ده درصد کودکان با ويژگي هاي متفاوتي نسبت به ساير کودکان متولد شدند و از نظر ذهني و يا جسمي با کودکان عادي تفاوت دارند اين گروه از کودکان، تحت عنوان کودکان استثنايي مورد توجه مسئولان تعليم و تربيت همه کشورها هستند و تاکنون براي آموزش و پرورش آنان برنامه هاي خاصي تدوين گرديده است. در این مقاله با به موارد مشروحه در رابطه با خانواده و نقش آن در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان به اين نتيجه مي رسيم که خانواده به عنوان سنگ زيربناي جامعه و اولين بستر رشد و شکوفايي استعدادهاي کودک و محيطي که استخوان بندي نونهالان در آنجا بسته مي شود از اهميتي فوق العاده برخوردار است. خانواده اولين و مهمترين کانون پرورش صحيح، احيا و شکوفايي استعدادهاست هرگونه تحول و تغيير اجتماعي بايد از آنجا آغاز شود و هر اقدام اصلاحي نخست بايد خانواده را شامل گردد. کلیدواژه ها:کودکان باویژگی های متفاوت ، خانواده ،آموزش،اجتماع

کلمات کلیدی : کودکان باویژگی های متفاوت خانواده آموزش اجتماع عقب ماندگی ذهنی خانواده کودک استثنایی