بررسی نقش واسطه ای گرایش کارآفرینانه در رابطه بین اخلاق کاری و عملکرد معلمان (مورد مطالعه: دبستان های دخترانه شهرستان اردبیل)

شهناز هادی¹ حبیب ابراهیم پور²

1) دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت بازرگانی، موسه آموزش عالی غیر انتفاعی – غیر دولتی مقدس اردبیلی، اردبیل، ایران.
2) گروه مدیریت، موسه آموزش عالی غیر انتفاعی – غیر دولتی مقدس اردبیلی، اردبیل، ایران

کد IOI مقاله : XECH-GFDGF
محل انتشار : نخستین کنفرانس ملی تحول گرایی در مدیریت (manconf.ir)
چکیده :
    هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش واسطه¬ای گرایش کارآفرینانه در رابطه بین اخلاق کاری و عملکرد معلمان (مورد مطالعه: دبستان های دخترانه شهرستان اردبیل) می¬باشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق توصیفی- همبستگی می‌باشند. جامعه آماري تحقيق حاضر را كليه معلمان دبستان¬های دخترانه شهرستان اردبیل تشكيل مي¬دهند كه تعداد آنها ۱۴۲۵نفر مي¬باشد.روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی ساده بود. برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر 302 نفر بدست آمده است. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه¬ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه استاندارد استفاده گردیده است. آزمونهای روایی و پایایی این پرسشنامه¬ها انجام گرفته¬اند. تجزیه و تحلیل داده¬ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و lisrel با آزمونهای معادلات ساختاری، رگرسیون چندگانه انجام گرفته است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که رابطه بين دو متغير اخلاق کاری و عملکرد معلمان توسط متغير گرایش کارآفرینانه تشديد مي¬شود و اگر گرایش کارآفرینانه افزايش يابد اين اثر قويتر و اگر گرایش کارآفرینانه ضعيف شود طبيعتا اين رابطه ضعيف خواهد شد و ابعاد اخلاق کاری (پیوستگی به سیاست سازمان، حضور و وقت شناسی، مشارکت و کار گروهی و صداقت و راستی) بر گرایش کارآفرینانه و عملکرد معلمان تاثیر مثبت معنی¬داری دارد و همچنین ابعاد گرایش کارآفرینانه (ريسک پذيري متعادل، کانون کنترل، نياز به موفقيت، عملگرايي، تحمل ابهام، رويا پردازي) بر عملکرد معلمان تاثیر مثبت معنی¬داری دارد.

کلمات کلیدی : گرایش کارآفرینانه اخلاق کاری عملکرد معلمان شهرستان اردبیل