بررسی تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بیش فعالی، کودکان با اختلال کم توجهی/بیش فعالی

مریم غلامی¹

1) دانشجوی دکتری روانشناسی

کد IOI مقاله : XEFF-KBKBH
محل انتشار : دومین همایش بین المللی روانشناسی کودکان استثنایی(peecuma.ir)
چکیده :
    چکیده هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بیش فعالی، کودکان با اختلال کم توجهی/بیش فعالی است . در قالب یک طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل، 61کودک مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی از بین مراجعان مراکزروانپزشکی و درمانی شهر کرمانشاه و با توجه معیارهای ورود انتخاب شده و به صورت تصادفی در گروههای آزمایش یا کنترل جایگزین شدند (هر گروه 8نفر). داده ها با استفاده از مقیاس سنجش علائم مرضی کودک (CSI-4)) گرداوری شد و سپس کودکان گروه آزمایش درجلسه هفتگی انفرادی درمان پذیرش و تعهد شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل در این مدت هیچ مداخله ای دریافت نکرد و سپس ابزارهای پژوهش مجددا بر روی همه نفرات اجرا شد. یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس مربوط به اثربخشی درمان پذیرش و تعهد نشان داد که تاثیر این مداخله بر نقص توجه معنادار نبوده، ولی بر بیش فعالی/تکانش گری معنادار است. نتیجه گیری: یافته های تحقیق حاضر حاکی از اثربخشی پذیرش و تعهد بر علائم بیشفعالی/تکانشگری این اختلال بوده و نویدبخش است.

کلمات کلیدی : بیش فعالی درمان پذیرش و تعهد اختلال کمبود توجه بیش فعالی کمبود توجه