اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری مادران بر کاهش پرخاشگری و قانون شکنی دختران

بهمن بختیاری¹ شایسته زنجیران² سمیه جلالی³

1) کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد
2) دانشجوی دکتری روانشناسی ،دانشگاه ازاد اسلامی واحد
3) کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد

محل انتشار : کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم انسانی، اقتصاد، مدیریت و حسابداری(icrhema.com/1st)
چکیده :
چكيده هدف پژوهش، اثربخشي درمان شناختی – رفتاری مادران بر کاهش پرخاشگری و قانون شکنی دختران بود. روش پژوهش ، نيمه‌آزمايشي بود. برای این منظور تعداد ۳۲ نفراز مادرانی که دختران آنها در مدارس راهنمایی شهرستان ملارد تحصیل می‌کردند، به شیوه ی نمونه گیری دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی دردوگروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش، آموزش شناختی – رفتاری دريافت كردند و به گروه كنترل آموزشي داده نشد. آموزش به صورت گروهي در هشت جلسه (هفته اي یک جلسه دو ساعته) بر روي گروه آزمايش انجام گرديد. براي جمع آوري داده ها از ۲ مقیاس سیاهه رفتاری کودک، فرم والدین (CBCL)؛ و فرم خودسنجی نوجوان (YSR) استفاده گردید. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از تحليل كواريانس استفاده شد.نتایج نشان داد، مداخله ی شناختی – رفتاری مادران، رفتارهای پرخاشگرانه و قانون شکنانه گروه آزمایش را نسبت به گروه کنترل کاهش داده است. بنابراین آموزش شناختی – رفتاری مادران بر کاهش مشکلات برونی سازی شده دختران نوجوان موثر است.
کلمات کلیدی : کلید واژه: درمان شناختی‌- رفتاری مشکلات برونی‌سازی شده نوجوان