هوش سازمانی بازتابی از مدیریت دانش در مراکز آموزش عالی

حمیده سیاح پور¹ مجید اخشابی²

1) کارشناس ارشد آموزش و بهمنابع انسانی و رئیس اداره فعالیت‌های فرهنگی اجتماعی دانشگاه شیراز، شیراز، ايران
2) 2استادیار گروه هنر و معماری، دانشکده هنر و رسانه، دانشگاه پیام نور واحد تهران شرق، تهران، ایران

کد IOI مقاله : XFCD-HECZC
محل انتشار : اولین کنفرانس بین‌المللی توانمندی مدیریت، مهندسی صنایع، حسابداری و اقتصاد(miae.ir)
چکیده :
    امروزه به فراخور پیشرفت علم و تکنولوژی، سازمان‌های آموزشی از جمله مراکز آموزش عالی كه خود محل و منشأ تولید علم و دانش در هر جامعه‌ای به‌شمار می‌روند، از تغییرات مصون نبوده و دستخوش تحول و تغییرند؛ تغییراتی که لازم است، آن‌ها را در راستای اهداف توسعه توانمندتر سازد. دانشگاه‌ها باید از راه یادگیری همیشگی، افراد را برای رویارویی با تغییرات آماده نمایند و به بیان دیگر، به یك سازمان یادگیرنده و هوشمند تبدیل شوند. آنچه موفقیت هر سازمانی را از جمله دانشگاه در این راه رقم می‌زند، توان بهره‌گیری دانشگاه از تجمع علم به‌دست آمده، در حوزه عمل و اجراست که در ادبیات علمی از این توانمندی به عنوان «مدیریت دانش» یاد می‌شود. این مقاله، ضمن باز معرفی مدیریت دانش و تشریح هوش سازمانی در پی آن است، نقش و اهمیت مدیریت دانش و هوش سازمانی را در دستیابی به دانشگاه آرمانی، تحلیل و تبیین نماید. در پایان، چنین استنتاج ‌شده ‌است که هوش سازمانی منبع نامحدودی از سرمایه‌های فکری است كه اگر به درستی شناسایی و مدیریت شود، توانایی انعطاف‌پذیری سازمان را در انطباق با نیازهای بومی، ملی و جهانی افزایش می‌دهد. محل تلاقی مديريت دانش و هوش سازمانی، توليد و به‌کارگيری دانش و انديشه‌ نو در سازمان می‌باشد که به دنبال آن می توان، شاهد بهبود و توسعه مراکز آموزش عالی بود.

کلمات کلیدی : مدیریت دانش هوش سازمانی سازمان‌ آموزشی مراکز آموزش عالی نسل دانشگاهی