نقش سواد رسانه ای معلمان در استفاده از فناوری آموزش الکترونیک در مدارس

فاطمه نظامی¹ محبوبه آبائی²

1) کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی و آموزگار پایه چهارم
2) کارشناسی حسابداری و آموزگار پایه ششم

محل انتشار : نخستین کنفرانس ملی مدیریت سبز از تئوری تا عمل (gmanconf.ir)
چکیده :
این پژوهش باهدف مطالعه تحلیلی بررسی اهمیت نقش سواد رسانه ای معلمان در استفاده از فناوری آموزش الکترونیک در مدارس پرداخته است. ابتدا مقاله های علمی پژوهشی و مروری طی 4 سال اخیر گردآوری و دسته بندی شدند و نهایتا در جمع بندی مشخص شد که سواد رسانه ای معلمان در استفاده از فناوری آموزش الکترونیک به عنوان با اهمیت ترین و باارزش ترین منبع دراثربخشی وکارایی آموزشی نقش بسزایی دارد و تاثیرحیاتی درکارآیی سازمان و عملکرد فراگیران دارد . عصر حاضر، سالهای پرشتاب گسترش خلاقیت ها و نوآوری ها است؛ در نتیجه عصر امروز عصر تغییر اطلاعات، انفجار دانش، تکنولوژی، اکتشاف گسترده تر، ارتباطات و تحقیقات نام دارد؛ در چنین عصری باید برای اداره سازمان های گوناگون اجتماعی، فرهنگی، آموزشی از جمله مدارس و دانشگاه ها به نوآوری، نوجویی، نوخواهی و بهره گیری از دستاورهای ا علمی، فنی و بشری همت گماشت .
کلمات کلیدی : سواد رسانه ای معلمان فناوری آموزش آموزش الکترونیک مدارس