بررسی رنگ و نور در روانشناسی محیط آموزشی

پیمان نقی پور¹ افشین نقی پور²

1) دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، گروه معماری، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران Emai
2) دانشجوی کارشناسی ارشد ناپیوسته، رشته مهندسی عمران - گرایش زلزله، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران Email:

کد IOI مقاله : XHDC-AZAZAD
محل انتشار : اولین کنفرانس بین المللی طراحی در مهندسی عمران، معماری و شهرسازی(dcauconf.com)
چکیده :
    تاثیر رنگ و نور بر محیط آموزشی یکی از مهمترین متغیرهای تاثیرگذار در طراحی فضاهای آموزشی است. زیرا این عناصر می توانند در هر دو جنبه ذهنی و روانی بر یادگیری افراد تأثیر بسزایی داشته باشند. در حالی که استفاده از رنگ و نور در کلاس درس می تواند یادگیری را بهبود بخشد، استفاده نادرست از این عناصر می تواند اثرات نامطلوبی بر توانایی دانش آموزان برای یادگیری داشته باشد. با توجه به رابطه متقابل بین رنگ و نور و جنبه‌های معنوی و روان‌شناختی، هدف اولیه این تحقیق بررسی بهترین روش ترکیب نور عصبی در طراحی داخلی آموزشی و همچنین بررسی چگونگی تأثیر این امر بر روان‌شناسی محیط آموزشی است. از این رو، پرسشنامه کیفی توصیفی با تصاویر توزیع شده به صورت تصادفی بین 30 نفر، روش مورد استفاده در مجموعه این مقاله بود. با مشاهده داده های این پرسشنامه متوجه شدیم که رنگ و نور دو عنصر اساسی در طراحی فضاهای آموزشی هستند. و باعث ایجاد احساس خستگی در کاربران و یا برعکس باعث ایجاد حس نشاط یا شادابی در افراد می شود باعث تمرکز و یادگیری بهتر مطالب آموزشی و یا برعکس باعث کمبود توانایی آموزش در کاربران در بحث تاثیر روانشناسی رنگ و نور در طراحی فضای آموزشی بر آن شدیم که علاوه بر پیشنهاد راهکارهایی مبتنی بر استفاده اصولی از رنگ و نور مناسب برای افزایش یادگیری دانش آموزان، راهکارهایی مبتنی بر چیدمان اصولی مبلمان در محیط آموزشی نیز باید فراهم شود.

کلمات کلیدی : رنگ معماری محیط آموزشی چیدمان مبلمان نور قدرت یادگیری