تاثیر یادگیری الکترونیکی بر توانمندی های ضایعه نخاعی ها یا معلولان حسی حرکتی در دوران کرونا

فاطمه میری کمک¹ زینب میری کمک²

1) کارشناسی ارشد یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران
2) کارشناسی بهداشت عمومی ،دانشگاه علوم پزشکی زاهدان،ایران

کد IOI مقاله : XHFH-KCDEH
محل انتشار : اولین کنفرانس بین المللی نوآوری، رشد و توسعه در حوزه مدیریت، حسابداری و علوم انسانی(icimah.com/1st)
چکیده :
    یادگیری الکترونیکی یک راه حل مؤثر برای بهبود توانمندی های ضایعه نخاعی ها یا معلولان حسی حرکتی در دوران کرونا است. با توجه به شیوع بیماری کرونا و اجرای اقدامات فیزیکی و اجتماعی برای کنترل شیوع بیماری، دسترسی به خدمات حضوری و درمانگاه ها کاهش یافته است. در این شرایط، یادگیری الکترونیکی به عنوان یک راه حل جایگزین برای افراد معلول حسی حرکتی ایجاد شده است. با استفاده از یادگیری الکترونیکی، این افراد می توانند به منابع آموزشی اینترنتی دسترسی پیدا کنند و دوره های آموزشی مختلف را در خانه خود تکمیل کنند. این روش به آنها امکان می دهد تا به صورت مستقل و با توجه به نیازهای خود، مهارت های مورد نیاز خود را بیاموزند و توانمندی های خود را تقویت کنند. همچنین، برنامه های آموزشی الکترونیکی می توانند با استفاده از فناوری های پیشرفته مانند واقعیت مجازی و واقعیت افزوده، بهبود حس های معلولان حسی حرکتی را تسهیل کنند. یادگیری الکترونیکی در دوران کرونا تأثیر مثبتی بر توانمندی های ضایعه نخاعی ها یا معلولان حسی حرکتی دارد. این روش نه تنها به آنها امکان می دهد تا به منابع آموزشی دسترسی پیدا کنند، بلکه به آنها این امکان را می دهد تا مهارت های خود را تقویت کرده و حس های معلولیت خود را بهبود بخشند. با توجه به ادامه شیوع بیماری کرونا و اینکه این روش به صورت آنلاین قابل دسترسی است، یادگیری الکترونیکی به عنوان یک ابزار مؤثر برای بهبود توانمندی های افراد معلول حسی حرکتی در این شرایط استفاده می شود.

کلمات کلیدی : یادگیری الکترونیک بیمار کرونا