تاثیر هشت هفته تمرین نوروفیدبک بر مهارتهای حرکتی درشت کودکانکم توان ذهنی

رضا فرضی زاده¹ نبیل نیازی کامل²

1) دانشیار فیزیولوژی ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2) دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

محل انتشار : دومین همایش‌ بین‌المللی فیزیولوژی ورزشی (sportuma2023.ir)
چکیده :
چکیده هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر هشت هفته تمرینات نوروفیدبک بر مهارت‌های حرکتی درشت کودکان کم توان ذهنی انجام شده است. روش‌شناسی پژوهش: پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه تجربی و کاربردی با طرح تحقیق پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود، که طی آن اثر بخشی هشت هفته تمرینات نوروفیدبک بر عملکردهای حرکتی درشت ، برروی جامعه دانش‌آموزان کم توان ذهنی با سن 9 تا 12 سال شهر اردبیل مورد بررسی قرار گرفت. تعداد 30 دانش‌آموز کم توان ذهنی (تأیید شده توسط پزشک مربوطه) مدارس استثنایی شهر اردبیل به صورت هدفمند و در دسترس انتخاب شدند. یافته‌ها: بر اساس یافته های پژوهش، تمرینات نوروفیدبک توانسته¬اند بر روی مهارت های حرکتی درشت، آزمودنی های تحقیق اثر معناداری گذاشته و موجب بهبود آن ها شوند. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج تحقیق می توان نتیجه گرفت که تمرینات نوروفیدبک می توانند موجب بهبود در عملکرد مهارت های حرکتی درشت کودکان دارای کم توانی ذهنی شوند.
کلمات کلیدی : کلیدواژه‌ها: کم توان ذهنی تمرینات اسپاک مهارت های حرکتی درشت.