اعتياد در محيط هاي آموزشي

حسين عباس نژاد¹

1) عباس نژاد

کد IOI مقاله : XYAD-ZCEEG
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی(2rstconf.com)
چکیده :
    پژوهش حاضر به بررسی روش های پیشگیری از اعتیاد در محیط های آموزشی پرداخته است.یافته های پژوهشی نشان داد:آگاهی دانش آموزان ازتوانایی هایشان باعث می شود خود را فردی شایستهحس کنند و ظرفیت های بالقوه خود را به مرحله فعلیت برسانند و هویت واقعی شان شکل بگیرد ، لذا کمتردردام انحرافات اجتماعی مانند اعتیاد گرفتار می شوند. عوامل خانوادگی ،فردی وآموزشگاهی متعددی هم باعث شکست تحصیلی روحي و رواني دانش آموز شده و او برای رهایی از این مشکلات به مواد دخانی روی می آورد . سستی یکی از سه نهاد خانه ، مدرسه و جامعه ،در جلوگیری از اعتیاد دانش آموزان ، اقتداردیگری رادر پیشگیری تضعیف می نماید و همکاری و هماهنگی این سه نهاد پیشگیری از اعتیاد را بهبود می بخشد . ورزش و تحرک باعث ايجاد روحیه رقابت سالم و مبارزه با بیماری هایی مانند افسردگی شده و از گرایش به اعتیاد جلوگيري مي كند.در زمينه پيشگيري از اعتياد نبايد از نقش حياتي فرهنگ سازي و دين باوري غافل شد،چه بسا اعتقادات مذهبي و آموزه هاي ديني در بسياري از موارد نقش بازدارنده دارند . دوران نوجواني به دليل غلبه احساس بر ادراك وقليان روحيه كنجكاوي حائز اهميت است ودانش آموزان زمانی به زیان هاي مواد مخدر پی می برند که در دام آن گرفتار شده باشند.جبران اعتياد مسئله ي ساده اي نيست پس تا جایی که امکان دارد باید عملا با برنامه ريزي صحيح جهت پيشگيري، نسل جوان را را با عوارض اعتیاد آشنا کرده و آن ها را راهنمایی نمود تا دردام اعتیاد اسیر نشوند

کلمات کلیدی : اعتیاد علل ايجاد اعتياد آثار اعتياد روش های پیشگیری