برسی تاثیر مدارس هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان

مریم پورعلی¹ راحله رستمی² فاطمه مظفری³

1) گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد
2) گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد
3) گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد

محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی(2rstconf.com)
چکیده :
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر خلاقیت دانش آموزان می باشد. به عقیده ی صاحب نظران علم روان شناسی و جامعه شناسی، دوران كودكی از اهمیت بسزایی در رشد شخصیتی و سلامت اجتماعی افراد جامعه برخوردار است. محیط های شهری و فضاهای عمومی می توانند بستر مناسبی جهت رشد و نمو كودكان فراهم آورند. روان شناسان محیط معتقدند شرایط کالبدي تأثیر انکارناپذیري بر رفتار و افکار انسان دارند. یکی از محیط هایی که انسان بخش عمده اي از عمر خود را در آن سپري می کند محیط آموزشی است. شرایط فیزیکی و کالبدي مدارس نیز رفتار کودکان و نوجوانان را تحت تأثیر خود داشته و بر چگونگی اجراي برنامه هاي آموزشی و پرورشی توسط معلمان اثر می گذارد، به همین دلیل محیط کالبدي مطلوب زمینه را براي افزایش یادگیري و بروز رفتارهاي هنجار مساعد می سازد. مدرسه هوشمند با فراهم نمودن محیطی پویا و جذاب زمینه شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را فراهم نموده و انگیزه آنان را براي انجام بهتر فعالیت هاي درسی افزایش می دهد. امروزه مهمترین مأموریت نظام آموزش و پرورش یک کشور، ایجاد بستري مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه هاي فکري در جامعه اطلاعاتی و دانایی محور می باشد.
کلمات کلیدی : محیط آموزشی عوامل فیزیکی عوامل محیطی خلاقیت