اثر بخشي قصه و بازي درماني گروهي بر كاهش نشانگان اختلالات رفتاري كودكان دبستاني

مهدي ملت خواه¹ نجمه ملت خواه² سمانه ملت خواه³

کد IOI مقاله : XYAZ-ZBZEE
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی(2icmsconf.com)
چکیده :
    هدف پژوهش حاضر ، اثربخشي قصه و بازي درماني گروهي بر كاهش نشانگان اختلالات رفتاري كودكان دبستانی شهر مشهد ميباشد . در این پژوهش شبه آزمایشی ، از طرح با پیش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل کودکان دبستانی ناحیه شش شهر مشهد که در سال تحصیلی 94-93 تعداد 16 کودک دبستانی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه ، آزمایش (8 نفر ) و گروه کنترل ( 8 نفر ) جایگزین شدند ، گروه آزمایش در 5 جلسۀ 60 دقیقه ای قصه و بازي درماني گروهي را دریافت کردند و گروه کنترل درماني دریافت نکردند . برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) استفاده شد . روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار spss انجام گردید . یافته های حاصل از پژوهش نشان داد ، قصه و بازي درماني گروهي اثر معناداری (P<0/05) بر کاهش نشانگان اختلالات رفتاري در کودکان دبستانی دارد .

کلمات کلیدی : قصه بازي درماني گروهي نشانگان اختلالات رفتاري كودكان دبستاني