رابطه بین هوش اجتماعی با عملکرد و رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه شهرستان نوشهر

علی پوریزدانی¹ نورالله علیخانی² عالیه شیخ³ خدیجه خطیری⁴

1) مدرس دانشگاه تربیت معلم واحد نوشهر
2) مدرس دانشگاه تربیت معلم واحد نوشهر
3) دانشجوی مقطع دکترا رشته مدیریت
4) دانشجوی مقطع دکترا پژوهشگاه شاخص پژوه اصفهان

محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری(2meaconf.com)
چکیده :
هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین هوش اجتماعی با عملکرد و رضایت شغلی مدیران مدارس در مقطع متوسطه می باشد.روش پژوهش از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری را کلیه ی مدیران شهرستان نوشهر به تعداد 500 نفر تشکیل داده اند . که در این تحقیق با استفاده از جدول کرجسی مورگان 127 نفر از آنها انتخاب گردیده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزارSPSSو برای بررسی سوالات پژوهش از آزمون ضریب همبستگی پیرسون, tمستقل و آنوا استفاده شده است. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه استاندارد هوش اجتماعی ترومسو و پرسشنامه سنجش عملکرد مدیران و پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان داد بین مولفه های پردازش اطلاعات اجتماعی، مهارت های اجتماعی و آگاهی اجتماعی با عملکرد آموزشی معلمان رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد همچنین بین هوش اجتماعی و رضایت شغلی معلمان رابطه معنادار وجود دارد .
کلمات کلیدی : پردازش اطلاعات اجتماعی مهارت های اجتماعی آگاهی اجتماعی عملکرد مدیران رضایت شغلی.