بین¬المللی¬ شدن آموزش عالی و ارتقای کیفیت دانشگاهی در آموزش مهندسی

ندا اسماعیل نیا¹ علیرض حسین پور²

1) مدرس دانشگاه پیام نور ارومیه
2) عضو هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی و علم تربیتی دانشگاه ارومیه

کد IOI مقاله : XYCF-ADKCK
محل انتشار : دومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار(icmba.ir)
چکیده :
    بین¬المللی شدنی در آموزش عالی، در سال¬های اخیر از مفهومی که صرفاً به جابه¬جایی دانشجویان مرتبط بود به مفهومی گسترده¬تر تبدیل شده است که مستلزم اصلاح برنامه، بهبود کیفیت در آموزش و پژوهش، استفاده از تکنولوژی¬های جدید، مدیریت راهبردی در سطح موسسه و رقابت می-باشد. واقعیت¬های موجود نشان می¬دهد که صنعت در سطح بین¬المللی از نظر ساختار و تولید به سمت جهانی شدن رفته است. برای صنعت جهانی، مهندسی جهانی باید تربیت شود. و این در گرو اینست که دانشگاه¬ها جهانی فکر کنند، بنابراین روابط بین¬الملل، ارتباطات بیشتر بین دانشگاه¬ها و موسسات آموزش عالی کشور و دانشگاه¬ها و موسسات آموزش خارجی که طی سال¬های قبل مغفول مانده است باید به طور جدی تقویت و نظام¬مند شوند. در مقاله حاضر سعی شده است با توجه به اهمیت نکات یاد شده، بین¬المللی شدن آموزش عالی مورد بررسی قرار گرفته و لزوم پرداختن به این جنبه¬ی مهم آموزش عالی در جریان فرآیندهای ارزیابی درونی و بیرونی کیفیت دانشگاه¬ها با افزودن مولفه¬ها و نشانگرهای ویژه¬ای مورد تأکید قرار گیرد تا زمینه¬ای جهت ترسیم یک چشم انداز راهبردی و مدیریتی و طراحی فرآیند مناسبی متشکل از مجموعه فعالیت¬های سازمانی برای دستیابی به اهداف تعیین شده جهت ارتقا کیفیت فعالیت دانشگاه و موسسه¬های آموزش عالی فراهم شود.

کلمات کلیدی : آموزش عالی بین¬المللی شدن ارتقا کیفیت دانشگاه آموزش مهندسی