بررسی نقش حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در شرایط پاندمی کرونا در سال تحصیلی 1400- 1401 در مدارس شهر بوشهر

زهره شکیب¹ سمانه جمالی²

1) کارشناس ارشد آموزش بهداشت وارتقاء سلامت دانشگاه علوم پزشکی بوشهر،
2) کارشناس ارشد آموزش بهداشت وارتقاء سلامت دانشگاه علوم پزشکی بوشهر،

کد IOI مقاله : XYCF-HGABA
محل انتشار : دومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار(icmba.ir)
چکیده :
    مقدمه: هﻤﻪﮔﻴﺮي ﺟﻬﺎﻧﻲ وﻳﺮوس ﺟﺪﻳﺪ ﻛﺮوﻧﺎ (ﻛﻮوﻳﺪ-19)، ﻛﻪ از سال ٢٠١٩ ﭘﺪﻳﺪار ﺷﺪ، ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺗﻬﺪﻳﺪي ﺑﺮاي ﺳﻼﻣﺘﻲ و زﻧﺪﮔﻲﻫﺎي ﻣﻴﻠﻴﻮنﻫﺎ ﻧﻔﺮ در ﺳﺮاﺳﺮ دﻧﻴﺎ ﺗﻠﻘﻲ ﻣﻲﺷﻮد. اﺳﺘﺮس ﻧﺎﺷﻲ از اﻳﻦ ﺑﻴﻤﺎري و اﺛﺮات ﻣﺨﺮب رواﻧﻲ- اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ آن ﺳﻼﻣﺖ، ﺑﻬﺰﻳﺴﺘﻲ رواﻧﻲ و ﺳﺎزﮔﺎري ﻫﻤﻪ ﮔﺮوهﻫﺎي ﺳﻨﻲ را ﺗﺤﺖاﻟﺸﻌﺎع ﻗﺮار داده اﺳﺖ که کودکان و نوجوانان از این امر مستثنی نبوده اند. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی نقش حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان در دانش اموزان مقطع متوسطه بود. روش: در این مطالعه، توصیفی – تحلیلی از نوع مقطعی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی بر روی 318 نفر از دانش آموز دختر مشغول به تحصیل در مدارس شهر بوشهر در سال تحصیلی 1401-1400 انجام شد ابزارهای گرد آوری اطلاعات شامل اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه های سلامت عمومی و حمایت اجتماعی درک شده می شد و در تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار آماري SPSS ،علاوه بر ارائه شاخص های توصیفی از آزمونهای تی و کای دو استفاده گردید. یافته ها: نشان داد که تقریبا نزدیک به نیمی از دانش آموزان (46 درصد) مشکوک به اختلال سلامت روانی و نیمی دیگر (54درصد) از سلامت روان نسبتا خوبی برخوردار بودند. بین سلامت روان با حمایت اجتماعی و زیر مقیاس های آن و علاقه به رشته، رضایت درسی و رضایت غیردرسی معنی داری وجود دارد(000/0 =( p. نتیجه گیری: حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان در شرایط همه گیری بیماری نقش بسزایی دارد

کلمات کلیدی : بیماری کرونا حمایت اجتماعی سلامت روان دانش آموزان