بررسی نقش مدیریت دانش و خلاقیت در ارتقای دانشگاه جامع علمی کاربردی

غلامرضا حافظی¹ سمیه امینی خضرلو²

1) کارشناس ارشد مکاترونیک از دانشگاه آزاد اهر- E-mail:
2) دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری از دانشگاه غیرانتفاعی میزان E-mail:

کد IOI مقاله : XYCG-ADKHZ
محل انتشار : کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت (icme.ir)
چکیده :
    در اين مقاله نقش مدیریت دانش و خلاقیت در ارتقای دانشگاه جامع علمی کاربردی مورد ارزیابی قرار گرفته است. بدين منظور، ابتدا نظريه¬هاي موجود در مورد مدیریت دانش، خلاقیت مورد مطالعه و بررسی قرارگرفته است. جامعه آماري اين تحقيق، کارکنان دانشگاه جامع علمی کاربردی می¬باشد تأسیس دانشگاه جامع علمی-کاربردی در مهرماه سال ۱۳۷۱ به تصویب رسیده است و امروزه بیش از ۱۰۰۰ مرکز آموزشی در رشته‌های مختلف مهارتی در سراسر کشور دارد. بیش از ۲۰۰ مرکز آموزشی این دانشگاه در کلان‌شهر تهران قرار گرفته است. این دانشگاه با هدف افزایش سطح مهارت شاغلین بخش‌های مختلف اقتصادی و افزایش مهارت‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان مراکز آموزشی که فاقد تجربه اجرایی می‌باشند، نسبت به برگزاری دوره‌های علمی-کاربردی در مقاطع کاردانی، کارشناسی،کارشناسی ارشد و دکتری خبرگی اقدام می‌کند. تعداد اعضاي جامعه آماري ۲۲۰۰ مرکز است. براي بررسی وضعيت دانشگاه مورد مطالعه از نظر مدیریت دانش ، خلاقیت ، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. پس از تعيين روايي و پايايي پرسشنامه¬ها، اطلاعات لازم جمع¬آوري و تلخيص گرديده است. ضمن بررسي نرمال بودن داده¬ها، به تجزیه و تحلیل داده ها پرداختیم که نتایج نشان می¬دهد خلاقیت و مدیریت دانش در پیشرفت دانشگاه جامع تأثیر مثبت و معنی داری دارند.

کلمات کلیدی : مدیریت دانش خلاقیت دانشگاه جامع علمی کاربردی