بررسی رابطه ی بين ميزان كاربرد الگوي سايبرنتيك با خلاقیت فردی درکارکنان اداره آموزش و پرورش شهر اهواز

سید علی موسوی مقدم¹ سونا آصف آبادی²

1) دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی در سازمان های ورزشی -دانشگاه پیام نور گرمسار-
2) کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی در سازمان های ورزشی -دانشگاه پیام نور گرمسار-

کد IOI مقاله : XYCG-AEBEA
محل انتشار : کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت (icme.ir)
چکیده :
    چکیده هدف اصلي این پژوهش بررسی رابطه ی بين ميزان كاربرد الگوي سايبرنتيك با خلاقیت فردی درکارکنان اداره آموزش و پرورش شهر اهواز بود این پژوهش، از نوع همبستگی و به روش پیمایشی بود و جامعه ی آماري شامل 200 نفر از کارکنان اموزش و پرورش شهر اهواز در سال تحصيلي 1395 بود که از اين تعداد، 132نفر با استفاده از روش نمونه گیری .تمام شمار و کل جامعه انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها، پرسشنامه ی الگوي سايبرنتيک با ضريب پايايي 88/0 و پرسشنامه ی خلاقیت فردی ضريب پايايي 85/0 بود. تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح آمار توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (جهت بررسی رابطه ی بین الگوی سایبرنتیک و خلاقیت فردی از آزمون R همبستگی پیرسون و برای بررسی خلاقیت فردی به مؤلفه های الگوی سایبرنتیک از رگرسیون چند گانه ، و ANOVA) انجام گرفت . سطح معناداری¬ در اين تحقيق 05/0≥ p در نظر گرفته شد. يافته هاي پژوهش نشان داد؛ اداره آموزش و پرورش شهر اهواز در ميزان استفاده از الگوي سايبرنتيک در سازماندهي فعاليت هاي خود، از جايگاه مناسبي برخوردار است و اين وضعيت در زمينه ی مؤلفه ی نظارت بیش از ساير استفاده می شوند. همچنین بین مولفه های الگوی سایبرنتیک و خلاقیت فردی همبستگی چندگانه ی معنی داری وجود داشته است. با به کارگیری الگوی سایبرنتیک، خلاقیت فردی در اداره آموزش و پرورش بیشتر مي شود و کارکنان در اهداف سازمان بیشتر مشارکت می کنند. همچنين نتايج حاکي از آن است که در اداره آموزش و پرورش ، گرايش مثبتي به اين الگو وجود دارد و الگوی سایبرنتیک پیش بینی مناسبی برای خلاقیت فردی است.

کلمات کلیدی : واژه هاي کليدي الگوي سايبرنتيک خلاقیت فردی اداره آموزش و پرورش