ارزیابی كتابخانه هاي دانشگاهي شهر كرمان و مقايسه آنها با استاندارد هاي کتابخانه های دانشگاهي ايران

زینب شبونی¹ سید محمد موقرافضلی²

1) کارشناس ارشد آموزش پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی کرمان ،بیمارستان شهید دکتر باهنر
2) کارشناس ارشد مدیریت دولتی ،دانشگاه علوم پزشکی کرمان ، معاونت پشتیبانی

کد IOI مقاله : XYCH-AECDC
محل انتشار : سومین کنفرانس بین المللی مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی(icmeh.org)
چکیده :
    ارزیابی كتابخانه هاي دانشگاهي شهر كرمان و مقايسه آنها با استاندارد هاي کتابخانه های دانشگاهي ايران زینب شبونی کارشناس ارشد آموزش پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی کرمان ،بیمارستان شهید دکتر باهنر zz.shaboni85@gmail.com سید محمد موقرافضلی کارشناس ارشد مدیریت دولتی ،دانشگاه علوم پزشکی کرمان ، معاونت پشتیبانی M40.afzali@gmail.com چکیده مقدمه: دانشگاه ها اصلی ترین و مهم ترین مرکز تولید علم و دانش در کشورهای مختلف به شمار می روند و در کشورهای در حال رشد مثل ایران انتظار می رود که دانشگاه ها انسان هايي تربيت كنند كه خود را به ترقي ملت و خدمت به آن متعهد بدانند.تحقيق رسالت دانشگاه است و كتابخانه ها جزء ابزار تحقيق می باشند و هيچ دانشگاهي بدون داشتن كتابخانه اي غني و قوي نمي تواند به رسالتش جامه ي عمل بپوشاند مواد وروش ها: پژوهش حاضر به بررسی وضعیت موجودکتابخانه های مرکزی دانشگاهی شهرکرمان و مقایسه آنها با استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی پرداخته است . نوع مطالعه توصیفی – تحلیلی است . جامعه آماری این پژوهش کتابخانه های مرکزی دانشگاهی شهر کرمان می باشند که شامل 6 کتابخانه دانشگاهی است . اطلاعات مورد نیاز با استفاده از چک لیست و با حضور مستقیم در کتابخانه های مورد بررسی گردآوری شده است. چک لیست مورد نظر بر اساس 8 شاخص پیشنهادی استاندارد های کتابخانه های دانشگاهی تنظیم گردیده که شامل اهداف و وظایف ،سازمان و مدیریت ،نیروی انسانی، مجموعه ، سازماندهی منابع ، خدمات ، ساختمان و تجهیزات و بودجه می باشد بحث ويافته ها: یافته های پژوهش نشان می دهدکه طبق استاندارد های کتابخانه های دانشگاهی استاندارد شماره یک اهداف و وظایف و استاندارد شماره دو سازمان و مدیریت در حد مطلوبی قرار گرفته اند. وبیشترین درصد87.5% مربوط به اهداف وظایف است درقسمت توزیع تعداد نیروی انسانی شاغل در کتابخانه ها چنین می باشد که 43درصد از آنها تحصیلات کتابداری و 57 درصد از آنها غیر کتابدار می باشندوتعدادمنابع کتابخانه در مقایسه با استانداردهارقم پایینی می باشد.وهمه کتابخانه ها از روش های رده بندی ونرم افزار های کتابخانه ای استفاده کردند. نتيجه: لازم است برای توانمندسازی وارائه خدمات هر چه بیشتر وبهترکتابخانه های دانشگاهی به فراگیران ودانشجویان توجه زیادی جهت استاندارسازی وبهبودوضعیت کتابخانه هاصورت گیردوتوجه به استانداردهای منابع ،نیروی انسانی ،خدمات وتجهیزات که درسطح مناسبی نیستند اهمیت بیشتری داده شودودرپایان پیشنهاداتی جهت بهبود وضعیت موجود ارائه شده است

کلمات کلیدی : کتابخانه های دانشگاهی مقایسه استانداردها