بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی با هراس اجتماعی در دانشجویان

مرضیه جودکی¹

1) پژوهشگر

کد IOI مقاله : XYCH-AEDCH
محل انتشار : سومین کنفرانس بین المللی مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی(icmeh.org)
چکیده :
    چکیده : سابقه و هدف: هراس اجتماعی سومین اختلال رایج روانپزشکی می باشد. هراس اجتماعی می تواند بر جنبه های گوناگون روانشناختی تأثیر گذار بوده و به کیفیت و کارکرد روانی- اجتماعی افراد به گونه معنی داری آسیب و ارد کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه چهار عامل شخصیت آنزیک با هراس اجتماعی در دانشجویان می باشد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی – همبستگی، 160 دانشجوی دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد دورود به روش نمونه گیری تصادفی برگزیده شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه شخصیتی آنزیک ویژه بزرگسالان(EpQ-R) و پرسشنامه هراس اجتماعی کانور (SP) استفاده شد و داده ها با استفاده از روش های آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که بین متغیر روان رنجور خویی و هراس اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد. اما بین درون گرایی – برون گرایی، روان گسسته گرایی و دروغ با هراس اجتماعی رابطه معنی داری وجود ندارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین مؤلفه های چهار گانه تنها روان رنجوری در پیش بینی متغیر ملاک هراس اجتماعی سهم دارد. در نتیجه می توان بیان کرد که دانشجویان روان رنجور و مضطرب، هراس اجتماعی بیشتری را تجربه می کنند.

کلمات کلیدی : ویژگیهای شخصیتی هراس اجتماعی