بررسی مزایا و معایب بوردهای هوشمند از دیدگاه معلمان

محمدامین بَزّی¹ امین مؤدب نیا²

1) کارشناس ارشد علوم تربیتی-دانشگاه علامه طباطبایی-معلم رسمی آموزش و
2) دانشجوی کارشناسی ارشد-دانشگاه آزاد اسلامس-واحد زاهدان -معلم رسمی آموزش و پرورش-+989395230816

کد IOI مقاله : XYCK-AEFAF
محل انتشار : کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی(icmhconf.com)
چکیده :
    ین مطالعه به بررسی مزایا و معایب استفاده از بوردهای هوشمند در مدارس پرداخته و پیشنهاداتی را برای استفاده ی مؤثر معلمان از این بوردها بر اساس ایده های معلمان بیان خواهد کرد . گروه آزمایش شامل 50 معلم بود که در سال تحصیلی 1393-1394 بطور فعالانه از بوردهای هوشمند در مدارس ابتدایی استفاده می کردند . در این مطالعه برای جمع آوری اطلاعات و داده ها از یک پرسشنامه برای جمع آوری نظرات معلمان و مصاحبه های رودررو استفاده شد . برای تحلیل داده ها نیز از روش تحلیل کیفی و تحلیل محتوا استفاده شد . علاوه بر مزایا و معایب استفاده ار بوردهای هوشمند ، در این مطالعه همچنین یافته هایی در مورد خصوصیات جمعیتی و فراوانی استفاده از بوردهای هوشمند در گروه آزمایش وانواع فعالیت هایی که دانش آموزان با استفاده از بوردهای هوشمند می سازند ، بدست آوردیم .

کلمات کلیدی : بورد هوشمند فناوری (تکنولوژی) آموزشی تربیت معلم وایت بورد تعاملی یادگیری به کمک کامپیوتر