بررسی نقش محیط در انتقال فرهنگ به جوانان از نگاه روانشناسی

ریحانه حاجی سعید¹ کمال رهبری منش²

1) دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده معماری و شهر سازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، گروه معماری و شهرسازی، قزوین، ایران–
2) استادیار گروه معماری دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، قزوین، ایران

کد IOI مقاله : XYEH-BBZZB
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی علوم مهندسی و تکنولوژی(2icoesat.com)
چکیده :
    بحران هويّت ـ اين پديده رواني ـ از‌ اوايل‌ نوجواني آغاز مي‏شود و در دوران جواني به اوج خـود مـي‏رسد. تا زماني كه‌ كودكان‌ وابسته‌ به والدين هستند، به دليل آنكه استعدادهاي آن‏ها شكوفا نشده و جامعه نيز از آنـ‏ها انـتظار‌ چـنداني‌ ندارد، هويّت خود را در والدين مي‏بينند. در دوران جوانی فرد به دنیال هویت خود می گردد و اگر مراحل انتقال فرهنگ بدو به درستی انجام نشده باشد، خوده فرد و جامعه دچار مشکلات فراوانی خواهد شد. در عین حال جوانی دوراني است كه بدن در اوج قدرت و دستگاه هاي دروني در كمال سلامت و ذهن و انديشه بيدار و فعال و روح انسان، تشنه شناخت حقيقت است. بنابراین بهترین دورانیست که می توان از آن در راستای انتقال صحیح فرهنگ استفاده کرد. به نظر می رسد با شناخت درست تر جوان و با تاکید بر مولفه هایی مشخص، بتوان انتقال فرهنگ به جوانان را افزایش داد. با این هدف که کل جامعه از دست آورد های انتقال صحیح فرهنگ به جوانان از جمله رشد و کمال اجتماعی، بهره ببرد. از این رو پژوهش گر بر آنست تا با تحلیل عوامل روانشناسی محیط و تاثیر آن بر انتقال فرهنگی به این مهم دست یابد. بدین جهت در این پژوهش در گام نخست به شناخت جامع تر جوانان ائم از مسائل دوران جوانی و نیاز های فرهنگی این دوران پرداخته می شود. آنچه در گام بعد مورد توجه قرار می گیرد، نقش تشکل ها و نشست های فرهنگی بر ساختار فکری جوانان می باشد. در این پژوهش از روش کتابخانه ای و تحلیلی استفاده شده است.

کلمات کلیدی : جوانان روانشناسی محیط انتقال فرهنگ خانه هنر