اثر بخشی آموزش روش شناختي- رفتاري شادمانی فورادیس بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به افسردگی

عالیه ناظمی¹ دکتر رضا کاظمی² سعیده مظفری³ حسین شاه محمدی⁴ حمیده طلایی⁵

1) باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبيل، ايران. کارشناس ارشد روانشناسی، پست الکترونیک:
2) بوردتخصص اعصاب وروان (روانپزشک)، استادیار معاون دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
3) کارشناس ارشد رشته روانشناسی بالینی، دانشگاه پیام نور اهواز
4) کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، کارشناس مشاوره ناحیه 3 تبریز
5) کارشناس ارشد رشته روانشناسی بالینی، دانشگاه پیام نورپارس آباد

کد IOI مقاله : XYEZ-AHGCE
محل انتشار : کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی(rstconf.com)
چکیده :
    پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثر بخشی آموزش شادمانی به شیوه فورادیس بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به افسردگی اجرا شد. پژوهش از نوع آزمایشی است که از طرح پیش آزمون – پس آزمون با سه گروه استفاده شد. و جامعه مورد مطالعه شامل کلیه بیماران مبتلا به افسردگی شهر اردبیل بودند. نمونه پژوهش 40، (20 نفر برای هر گروه) به شیوه نمونه گیری در دسترس از بین بیمارن مراجعه کننده به مراکز روانپزشکی و روانشناسی شهر اردبیل انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه کیفیت زندگی WHOQOL-BREF)) استفاده شد. و برای تحلیل نتایج از تحلیل واریانس چند متغیره مانوا استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که روش آموزش مهارتهای مقابله ای باعث بهبود کیفیت زندگی افراد مبتلا به افسردگی می شود. با توجه به یافته ها می توان چنین نتیجه گرفت که آموزش شادمانی به شیوه فورادیس، با افزايش شادمانی در زندگی به بهبود کیفیت زندگی بیمارن افسرده منتهي شده است.

کلمات کلیدی : آموزش شادمانی به شیوه فورادیس کیفیت زندگی افسردگی