بررسی تأثیر عقاید دینی بر سلامت عمومی و خودکارآمدی دانش آموزان مقطع دبیرستان

ماندانا گودرزی¹

1) استادیار،گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور،ایران -

کد IOI مقاله : XYGG-BDEZA
محل انتشار : چهارمین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی(4ibsconf.com)
چکیده :
    بخش قابل توجهی از سرمایه های مادی و معنوی بسیاری از کشورها، به تأمین و حفظ سلامتی افراد جامعه اختصاص می یابد. از آن جا که کشور ما ایران بر پایه حکومت اسلامی اداره می شود، علاوه بر قوانین مدون ملی، در دین مقدس اسلام نیز برای داشتن جامعه ای سالم و بانشاط دستورات صریحی بیان شده است که التزام عملی به آنها عامل بازدارنده بسیاری از اختلالات جسمی و روحی می باشد. مسلماً یکی از ابزارها برای توان مند کردن نسل جوان، سلامت فکر و جسم است؛ لذا مساله اساسی که در این پژوهش به آن پرداخته شد، بررسی و مقایسه سلامت عمومی و خودکارآمدی در بین دانش آموزان با عقاید دینی بالا و پایین بود که به روش علی- مقایسه ای انجام گردید. جامعه پژوهش شامل کلیه دبیرستان های شهر کرج بود که با استفاده از نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب و با استفاده از جدول مورگان و نمونه گیری تصادفی 100 دانش آموز وارد مطالعه شدند. در این پژوهش برای گرد آوری داده های مرتبط با موضوع، از پرسش نامه ی نگرش مذهبی، پرسش نامه ی GHQ و پرسش نامۀ خود کار آمدی شرز و همکاران GSE ، استفاده شده است که روایی و پایایی ابزارها با روش های پانل خبرگان، آزمون باز ازمون و آلفای کرونباخ تایید گردید. یافته های پژوهش نشان داد که، میزان سلامت عمومی و خودکارآمدی دانش آموزان با عقاید مذهبی بالا بیشتر از دانش آموزان با عقاید مذهبی پایین بود. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که تفاوت ها در سطح 95% د ر هر دو متغیر اصلی معنی دار بوده است(p≤0/000). بنابراین پرورش و ارتقای عقاید دینی به گونه ای می تواند نقش پیش گیرانه را در ابتلا به اختلالات جسمی و روحی در زندگی افراد و بالاخص نسل نوجوان و جوان ایفا نماید.

کلمات کلیدی : عقاید دینی سلامت عمومی خودکارآمدی دانش آموزان دبیرستانی