اثر بخشی برنامه درسی کارافرینی در پرورش ویژگی های کارافرینانه دانشجویان رشته مهندسی کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان

علی پورمحمود¹

1) مدرس دانشگاه فنی و حرفه ای منطقه یک کشور

کد IOI مقاله : XYGH-BDGGH
محل انتشار : همایش مدیریت، نوآوری و کارآفرینی(ieconf.ir)
چکیده :
    هدف از تحقیق حاضر تعیین اثر بخشی برنامه درسی کارافرینی در پرورش ویژگی های کارافرینانه دانشجویان رشته مهندسی کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان می باشد. تحقیق حاضر از نوع پژوهش های توصیفی است که به روش زمینه یابی (پیمایشی ) انجام شده است. جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان رشته مهندسی کشاورزی در دانشکده کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان بوده که دوره درسی کارافرینی را طی نموده بودند. تعداد 200 دانشجو به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب گردیدند. به منظور گرداوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روایی پرسشنامه به روش روایی محتوا و پایایی ان از طریق محاسبه الفای کرونباخ معادل 83/0 براورد گردید. از روش امار توصیفی و استنباطی به منظور تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار اماری SPSS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که اموزش کارافرینی توانسته است بر ویژگی مخاطره پذیری ، استقلال ، نیاز به توفیق طلبی ، عمل گرایی ، خلاقیت و کانون کنترل درونی اثربخشی داشته باشد.

کلمات کلیدی : کارآفرینی اموزش کارآفرینی مخاطره پذیری توفیق طلبی